教学原则
在福建省教师招聘考试过程中,教学原则的种类是考察的常考点。例如20年、15年教综考试以案例分析题的形式出现,其他年份例如11年、14年、19年都以客观题的形式出现(单选、填空)。因此,这类题型需要作为客观题和主观题备考,要会区分8种教学原则,并学会精确判断是哪种原则。下面,我们来介绍几种考试常考的原则吧。

练习题:【2012年】《学记》提出“学不躐等”,“杂施而不孙,则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻( )。
A.启发性原则 B.直观性原则
C.循序渐进原则 D.巩固性原则
【答案】C。解析:“学不躐等”:学习不能超越学生已有发展顺序。“杂施而不孙,则坏乱而不修”是说教师杂乱地施教,学生不按顺序学习,会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性,在教学中循序渐进。故本题答案为C选项。
欢迎关注(中公教育教师招聘网频道)
及时掌握教师招聘信息
回复“2022”领取备考大礼包
声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。
如果对你有帮助的话,就点个赞吧!




