教招知识点-从人口普查中看中国教育的变化
最近这几天人们热议不断地话题非“人口普查的结果公布”莫属了。我国每十年一次的人口大普查背后有着非常重要的的意义,反映了我国当前的很多问题,同时也为我国今后的发展方向提供重要的依据。今天主要是想谈一谈我国人口普查反映出的与教育有关的一些信息。
教育与人口的发展有着密切的联系,教育与人口是相互作用、相互联系的,人口的发展对教育有着重要的制约作用。
1.人口数量影响教育发展的规模与教育投入。在一定政治经济条件下,人口数量越多,要求教育规模越大。因此,人口的高增长势必要求扩大教育规模。反之,人口减少也会影响教育发展规模。在此次人口普查中,我国总体人口成增长趋势,其中我国少儿比重回升,这也就意味着我国中小学及幼儿园在未来几年规模需要不断的扩大,以此来满足人口的增长。
2.人口质量影响教育质量。人口质量是指人口身体素质、文化修养和道德水平。人口质量对教育质量的影响表现为间接和直接两个方面。直接影响是指入学者已有的水平对教育质量的影响;间接的影响是指年长一代的人口质量影响新生代的人口质量,从而影响以新生一代为对象的学校的教育质量。近十年来我国人口素质整体提高,人们对教育质量的要求也越来越高,所以我国在教师招聘过程中对老师的素质要求也有所提升,只有这样才能培养出高素质人才。
3.人口结构影响教育结构。人口结构包括人口的自然结构和社会结构。自然结构指人口的年龄、性别等;社会结构指人口的阶级、文化、职业、地域、民族等。比如此次人口普查中0—14岁人口为25338万人,占17.95%;15—59岁人口为89438万人,占63.35%;60岁及以上人口为26402万人,占18.70%(其中,65岁及以上人口为19064万人,占13.50%)。与2010年相比,0—14岁、15—59岁、60岁及以上人口的比重分别上升1.35个百分点、下降6.79个百分点、上升5.44个百分点。我国少儿人口比重回升,同时,人口老龄化程度进一步加深,未来一段时期将持续面临人口长期均衡发展的压力。这就要求在实施教育过程中,我国中小学教育及成人教育和老年大学的教育结构有所改变来适应我国人口的发展。
人口的发展对教育产生着深远影响,同样教育对人口的发展也产生着影响。
1.教育是使人口结构趋向合理化的手段之一。教育有助于改变人口的性别结构,保证男女性别比例的自然平衡。近十年来,我国人民受教育程度的加强,人口男女结构也得到了改善。男性人口为72334万人,占51.24%;女性人口为68844万人,占48.76%。总人口性别比(以女性为100,男性对女性的比例)为105.07,与2010年基本持平,略有降低。出生人口性别比为111.3,较2010年下降6.8。我国人口的性别结构持续改善。
2.教育可以实现人口迁移。教育可以实现人口迁移,教育可使无序流动变为有序流动,使人口结构趋于合理化。我国最新人口普查显示东部地区人口占39.93%,中部地区占25.83%,西部地区占27.12%,东北地区占6.98%。与2010年相比,东部地区人口所占比重上升2.15个百分点,中部地区下降0.79个百分点,西部地区上升0.22个百分点,东北地区下降1.20个百分点。人口向经济发达区域、城市群进一步集聚。这其实能反映出,懂不地区教育发达,有优质的教育资源,人们可以在此接受更过的教育机会和就业机会,近而东部地区总体人口分布较多。
以上是从此次人口普查中获得的一些教育感想,希望对大家有所帮助,大家也可以谈谈自己的一些体会。
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