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三个你需要知道的面试技巧

中公教师招聘考试网 2022-02-09 18:09:11

考试进入面试阶段,也就是到了整个面试的冲刺阶段,在这高手云集的面试场上,如何在众多考生中展露头角、脱颖而出显得尤为重要,下面就针对面试中常遇到的难题提出几点建议。

一、精神紧张及克服的办法

在陌生的环境面对陌生人进行试讲、问答和技能展示,且事关今后自己的就业、发展,幼儿教师不可能不紧张。

在这里,提供几种克服紧张的方法:

1.不打无准备之战

路易·巴斯德曾说过:“一个人的一生中会碰到很多机会,但机遇只偏爱有准备的头脑。”因此,考前的准备显得尤为重要,建议事先请有关教师或同学充当考官,模拟面试流程,找出可能存在的问题与不足,进行练习,增强自信心来克服紧张。

2.心态决定成败

越是在意,就越会增加你紧张的程度,因此不要将一次面试的得失看得太重,应该明白,进入面试,你和对手的水平是不相上下的,你自己紧张,你的竞争对手也不轻松,也有可能出差错,甚至可能不如你。同等条件下,谁克服了紧张,能够大方、镇定、从容地回答提问,谁就会取得主动。

3.稳扎稳打,不急不慢

面试官问完问题后,可以考虑五至十秒钟后再有条理的进行作答,放慢语速,注意语言的停顿,在回答过程中也能给自己留有思考的时间,避免语速过快,回答问题逻辑性差,导致紧张程度增加。因此切记,面试从头到尾,讲话不急不慢,逻辑严密,条理清楚,让人信服。

二、如何扬长避短

每个人都有自己的特长和不足,无论是在性格上,还是在专业上都是这样。因此在面试时一定要注意扬我所长,避我所短。必要时可以婉转地说明自己的不足,用其他方法加以弥补。

1.扬长

舞蹈或歌唱技能优秀者,活动设计的导入和结束部分适当添加舞蹈技能,运用过渡语的形式将舞蹈技能运用其中,例如:艺术领域美术活动《我眼中的春天》,就可以利用舞蹈或歌唱《春天》引出活动内容,或者在结束部分带领幼儿运用舞姿或者歌曲表达对春天的喜爱。

绘画技能优秀者,在活动设计中可以适当加入插画的展示,将教学中需要呈现的游戏规则、音乐图谱、头饰、故事插画等内容在备课室准备好,在说课或试讲的环节中展示出来,成为试讲或说课的点睛之笔。

2.避短

巧妙的情境创设将有效的缓解技能上的短缺,使活动设计更富有童趣,符合《幼儿园工作规程》中指出的:“幼儿园应以游戏为基本活动,寓教于各项活动之中。”

在具体活动中,只要根据将活动目标转换为幼儿要完成的任务即可,任务的呈现上可以创设某个动物遇到了某问题,需要幼儿帮助解决,每一个环节的开展都是围绕着小动物的问题,一步一步的推进,让幼儿在同一任务情境达成活动目标。

例如:科学领域自然科学活动《沉与浮》,可以创设春天到了,小蚂蚁家门口的雪化成水,不能帮助外婆送粮食了,需要小朋友们帮助小蚂蚁找到可以做小船的材料,接下来比一比看一看谁的小船划的最快,什么样的船能帮助小蚂蚁送更多的粮食等等,引导幼儿在同一情境中逐渐加深难度探索,最后通过争当蚂蚁船夫的游戏结束活动。

三、显示潜能

面试的时间通常很短,考生不可能把自己的全部才华都展示出来,因此要抓住一切时机,巧妙地显示潜能。显示潜能时要实事求是、自然、巧妙,否则也会弄巧成拙。

 

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