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2015吉林公务员考试行测言语技巧:找准“病症” 对“症”下药

中公教育 2015-04-15 09:36:25

从2014年吉林公务员考试行测考试言语理解与表达部分来看,加大了语句表达的考查,病句这一省考特色题目,也引起了很多考生的重视。病句就是有“病”的句子,如何找准“病症”就是做好这类题目的关键。下面中公教育就主要谈谈病句的“病症”表现,便于各位考生有针对性地提高病句题目的正确率,在微分时代于竞争对手。

病症一:句子有多层定语和多层状语

例1:展出几千年前刚出土的文物。

中公解析:多定语语序不当。应将“几千年前”调至“刚出土的”后面。

例2:李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。

中公解析:多层状语语序不当。“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样子,而不是修饰“累得”,根据“修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则,应放在“直喘粗气”的前面。

技巧说明:句子中名词前有很多定语或谓语动词前有很多状语时,优先考虑多定语与多状语的语序问题。

病症二:关联词语

例1:不但他英语好,而且历史也好。

中公解析:两个分句的主语一致,“他”就不能放“不但”后面,应放在“不但”的前面。

例2:这篇作文,他不仅会写,我也会写。

中公解析:两个分句主语不一致,“他”只能放“不仅”后面。

技巧说明:前后分句主语相同,那么主语放在关联词前;主语不同,主语就放在关联词后。也就是“同前异后”。

病症三:能与“能否”

例1:电子工业能否迅速发展,关键在于要加强训练并造就一批专门技术人才

中公解析:一面对两面。去掉“能否”,一面对一面。

例2:机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。

中公解析:一面对两面。“好坏”是两面,后面也应在“生产前加“能否”,形成两面。

技巧说明:如果句子中发现有一面对两面常见句型,那么此句就极可能就是犯了“一面对两面”的错误。可根据内容改为“两面对两面”或“一面对一面”。

病症四:句首介词

例1:经过这次下乡调查,使我们看到改革开放给农村带来的变化。

中公解析:句首介词“经过”,使“这次下乡调查”的主语地位丧失,可去掉“经过”,或去掉“使”,从而整个句子的主语变为“我们”。

例2:由于一至六号“神舟”飞船的成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列,这也是中国国防力量已渐强大的标志。

中公解析:句首介词“由于”使“一至六号“神舟”飞船的成功返回”丧失主语位置,可去掉“由于”。

技巧说明:如果句首出现介词,可能就是介词造成的主语残缺的问题,从而造成全句无主语而成为病句。

病症五:多个否定词

例1:雷锋精神虽然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

中公解析:否定词不当使用。“否认”、“不”和反问构成三个否定,表达一个否定意义,意思是“不该学习雷锋了”,与实际相反。

例2:考试之前,老师反复强调要防止不发生抄袭。

中公解析:否定不当。防止+不,刚好把意思说反了,删去“不”。

技巧说明:句子中出现两个以上否定词或表示否定意义的词(如禁止、否认、否定、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌、忌讳、放弃、难以、避免等),或否定词加反问时,要优先考虑是否定不当造成的病句。

病症六:指代词

例1:有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。

中公解析:指代不明。“这种主张”到底是指“接受”,还是“反对”,交代不清。

例2:搜集史料不容易,鉴定和运用史料更不容易,中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。

中公解析:指代不明。句中的指示代词“这方面”,到底是指“搜集史料”还是指“鉴定和运用史料”,指代不明确。

技巧说明:如果句子中出现指代词“这”等代词时,优先考虑是指代不明的病句形式。

这些就是病句所表现出来的六大“病症”,也是大家看到选项时优先找到的错误点。如果一个选项有这六大“病症”之一的标志性词语,那么此句就极可能是病句。中公教育希望各位考生牢记这六大“病症”,勤加练习。

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