【申论题库】申论模拟练习题答案：“慢就业”现象

  

就业的“快”与“慢”之所以备受关注，某种程度上折射了我们在就业观念上的焦虑心态。对高校来说，这种焦虑感的重要来源，就是目前对大学生就业的统计方法，即采用毕业时间一次就业率和毕业当年年底就业率，使得大家都为就业快慢而烦恼。

【中公解析——作答的开头避开争论双方的观点，先谈本质问题：反映了就业观念的焦虑，来源于高校就业统计。这是非常好的开头方法。】

诚然，在在激烈的就业竞争面前，递简历的动作慢一步都有可能错失良机，我们的确在就业面前有一个积极的态度。在就业行情并不乐观、就业焦虑弥漫的情况下，一味提倡“慢就业”，容易给应届毕业生造成一些误解。作为毕业生，积极修改简历，在庞大的就业市场上找到一份能够自食其力的工作，争取不做啃老族，是自强自立的表现，我们应该表扬和支持。

【中公解析——肯定积极就业学生的态度和立场。这是辩证分析的需要，也是让整个作答显得客观公正的需要。】

但是我们不能就此否定慢就业。与其说“慢就业”是一种主动选择，毋宁说是当前大学生就业形势带来的客观趋势。要尊重大家多元选择的权利。有些主动“慢就业”的毕业生，在就业理念方面可能比想象中更成熟。比如，他们会更加看重专业是否对口、薪酬是否合理，如果一时找不到合适的工作，宁愿再等等看，毕竟“入错行”的代价可能会很大。还有一些毕业生选择继续考研、考公务员，或者准备各种资格考试，提升自己的就业含金量，等等。这些选择，都很正当，也大都值得支持。其实是成熟、理性的就业观念的表现。

【中公解析——分析慢就业的原因，肯定多元选择，并对此作了评价，是成熟理性就业观。分析过程中，运用了比较多的举例，让观点更有说服力。】

如果说“慢就业”已经成为就业现实的一部分，那么从教育主管部门到高校、家长和用人单位，应该给毕业生更多的选择。在保证大部分人顺利就业的同时，也应该允许部分毕业生更加从容、自主地设计自己的职业规划和人生道路，给高校和学生都“松绑”。比如，参照国际标准，采用毕业后一定年限再统计就业情况的办法，让不管是“慢就业”还是“快就业”，都是“好就业”。

【中公解析——提出解决的措施。没有具体的举措，只是大概的方向，简单笼统而谈，这也是当前的一种重分析轻对策的作答方式。】

慢就业与其说是大学毕业季面临的困惑，不如说是给全社会的一道考题。只有全社会各个层面转变观念，给毕业生更多的选择，才能真正让更多的毕业生各司其职，各司其责，找到适合自己的工作。

【中公解析——结尾另辟蹊径，从毕业生角度上升到社会层面，引人思考。这就是适当总结提升的魅力。】