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2014年北京区县军转干考试行测模拟题17

军转干考试网 2014-09-28 15:48:01

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【选词填空】

1.毫无疑问,睡眠对于每个人都必不可少,但在一些________情况下,我们需要抛开生物节律的________,长时间保持清醒状态,头悬梁、锥刺股固然可行,但过于________,这时人们就不得不借助一些促清醒的药物。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.意外 局限 得不偿失

B.非常 限制 矫揉造作

C.特殊 安排 强人所难

D.极端 束缚 触目惊心

2. 我国传统法律文化中确实存在大量与现代法治________的消极因素,它们严重阻碍了法律文化传统的自我更新。但同时,我们不能因此就简单否定其全部价值,毕竟,“传统是历史和文化的积淀,只能更新,不能铲除,失去传统就丧失了民族文化的特点,就失去了前进的历史与文化的基础”。

填入划横线部分最恰当的一项是:

A.大相径庭 B.扞格不入 C.背道而驰 D.截然不同

3.反理性主义表现在哲学上就是直觉主义、神秘主义,对客观的观察和思考________,而推崇________的直觉和________的意志。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.等闲视之 盲目 自由

B.熟视无睹 主观 独立

C.充耳不闻 盲目 朦胧

D.弃之不顾 朦胧 盲目

4. 在这里,作家的人格显得________。无论是历史还是现实或者是最普遍的底层生活,都在他们的笔下幻化为一种真实人生的存在,一种精神的存在,一种被称为“心灵史”的存在。他们________于历史与现实之间,心甘情愿地进行着漫长而苦涩的精神之旅,既充实又富有。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.微乎其微 踯躅 B.举足轻重 徜徉

C.至关重要 彷徨 D.无关大局 徘徊

5. “学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实,破解这个悖论并不难,用我国古语中______________的道理就能做到。

填入划横线部分最恰当的一句是:

A.“谦受益”与“满招损”

B.“知其然”与“知其所以然”

C.“博观而约取”与“厚积而薄发”

D.“学而不思则罔”与“思而不学则殆”

【参考答案及解析】

1. 【答案】D。中公军转网解析:根据题意可知,第三空内容是对“头悬梁,锥刺股”这种行为的描述。得不偿失:指得到的利益抵偿不了所受的损失。强人所难:指勉强别人做不愿做或难做的事。矫揉造作:形容装腔作势,故意做作。触目惊心:指看到某种严重情况引起的内心震动。结合词义和语境可知,“触目惊心”最恰当。且第一空的“极端”和第二空的“束缚”也符合句意。故正确答案为D。

2.【答案】B。中公军转网解析:“大相径庭”比喻相差很远,大不相同。“截然不同”形容两者毫无共同之处,或同一个物在不同的时间不一样。两个成语都强调对象的不同。阅读题干可知文段不是在强调“传统法律文化”和“现代法治”的不同,而是强调“传统法律文化”与“现代法治”存在矛盾、冲突的地方,故排除A、D。“背道而驰”指朝相反的方向跑去。比喻彼此的方向和目的完全相反或背离正确的目标,朝相反方向走。一般是将后出现的事物与已有事物对比,而题干中是拿传统法律文化与现代法治进行比较,故填“背道而驰”不妥,排除 C。“扞格不入”形容彼此意见完全不合,符合句意,故答案为B。

3.【答案】D。中公军转网解析:等闲视之:把它看成平常的事,不予重视。充耳不闻:形容有意不听别人的意见。这两个词均与句意不符,可排除A、C两项。分析可知,第一空所填词语应与“推崇”构成反义对应,与“熟视无睹”相比,D项的“弃之不顾”更契合句意。且“朦胧的直觉”、“盲目的意志”亦表述恰当。故本题正确答案为D。

4.【答案】B。中公军转网解析:第一空,由“无论是历史还是现实或者是最普遍的底层生活,都在他们的笔下幻化为一种真实人生的存在……”可知,文段强调的是作家人格对于作品的重要性,故排除明显与此义相反的“微乎其微”和“无关大局”。第二空,“彷徨”意为犹疑不决,不知道往哪里走好。由文意可知,作家来去于历史和现实之间是一种精神之旅,并非出于犹豫,排除C。故本题答案为B。

5.【答案】B。中公军转网解析:由文意可知,横线处所填内容是针对文段中的悖论而提出的解决方法。文段中悖论是“人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容”。A项是关于“自满和谦虚”的问题,C项是关于“积累和作为”的问题,D项是关于“学习和思考”的问题,均与文段无关,排除。“不知道要学习的内容”对应“知其然”,“知道了要学习的内容”对应 “知其所以然”便可破解悖论,故本题正确答案为B。

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