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2016考研管理类联考逻辑――削弱题型解题方法

考研考试网 2015-09-30 11:33:52

2016考研学习交流群:410257364 2016考研学习交流群⑤

考研管理类联考中,假设题型、加强题型、削弱题型、解释题型都是考点,下面是中公考研对历年试题削弱题的解析及解题方法,分享给各位考生,具体内容如下。

2015年管综逻辑第33题

当企业处于蓬勃上升时期,往往紧张而忙碌,没有时间和精力去设计和修建“琼楼玉宇”;当企业所有的重要工作都已经完成,其时间和精力就开始集中在修建办公大楼上。所以,如果一个企业的办公大楼设计得越完美,装饰得越豪华,则该企业离解体的时间就越近;当某个企业的大楼设计和建造趋向完美之际,它的存在就逐渐失去意义。这就是所谓的“办公大楼法则”。

以下哪项如果为真,能质疑上述观点?

(A) 某企业的办公大楼修建得美轮美奂,入住后该企业的事业蒸蒸日上。

(B) 一个企业如果将时间和精力都耗费在修建办公大楼上,则对其他重要工作就提入不足了。

(C) 建造豪华的办公大楼,往往会加大企业的运营成本,损害其实际收益。

(D) 企业办公大楼越破旧企业就越有活力和生机。

(E) 建造豪华的办公大楼并不需要企业提供太多的时间和精力。

【解析】

首先定位要质疑的观点:如果一个企业的办公大楼设计得越完美,装饰得越豪华,则该企业离解体的时间就越近。

反驳一个充分条件假言命题,其反驳思路是找其矛盾。

A项“某企业的办公大楼修建得美轮美奂,入住后该企业的事业蒸蒸日上”是题干中观点的矛盾。能反驳上述观点。

2014年1月管综32题

已知某班共有25位同学,女生中身者与矮者相差10厘米,男生中身者与矮者相差15厘米。小明认为,根据已知信息,只要再知道男生女生者的具体身,或者再知道男生、女生的平均身,均可确定班同学中身者与低者之间的差距。

以下哪项如果为真,能构成对小明观点的反驳?

(A) 根据已知信息,如果不能确定班同学中身者与低者之间的差距,则也不能确定男生、女生身者的具体身。

(B) 根据已知信息,即使确定了班同学中身者与低者之间的差距,也不能确定男生、女生的平均身。

(C) 根据已知信息,如果不能确定班同学中身者与低者之间的差距,则即不能确定男生、女生身者的具体身,也不能确定男生、女生的平均身。

(D) 根据已知信息,尽管再知道男生女生的平均身,也不能确定班同学中身者与低者之间的差距。

(E) 根据已知信息,仅仅再知道男生、女生者的具体身,就能确定班同学中身者与低者之间的差距。

【解析】先定位观点

只要再知道男生女生者的具体身,或者再知道男生、女生的平均身,均可确定班同学中身者与低者之间的差距。

反驳一个充分条件假言命题,其反驳思路是找其矛盾。

D项,根据已知信息,尽管再知道男生女生的平均身,也不能确定班同学中身者与低者之间的差距是题目观点的矛盾,能反驳。

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推荐阅读>>>>2016管理类联考逻辑习题练习及答案 

 

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