近义词替换―考研完型的一大障碍
考研完型中,加大考生阅读障碍和理解能力的一大障碍是“近义词替换表达”,即同一个概念会用相近、相似的表达呈现出来,目的是在于考查考生的词汇能力,以及紧扣统一话题和论点的能力;变换词汇在于以一种比较迂回地方式加大考卷的难度。
总的来说,考研完型对于近义词替换的情况分为两种:第一,同一概念选用不同的表达方式,这是直接普遍的一种方式。比如说英语(一)2005试题,讨论的是人类鼻子嗅觉灵敏度的话题,而“感知(气味等)”是嗅觉大的特征,只有“感知”鼻子才能判断特定的事务。于是,当年无论是这篇240~280词的文章,抑或是80个选项中,几乎已把表示感知的词搜罗个遍,包括:perceive,sense,detect,smell,be aware of,notice,be sensitive to,insensitive。其中sense,detect,notice出现在选项中,并且都是正确选项。2006年试题讲的是美国无家可归的人的情况。而对于这一中心词,出现了the homeless,homelessness,the homeless population,homeless individuals,homeless adults等表达,对于无家可归的人的数量之多的说法也比较丰富:the number of,a good number,a significant number of。
英语(二)中,2011年完型试题,讲的是提供网络安的措施。当年,“网络”这一概念反复在文章出现,而文章分别用Internet, cyber-,Web, a world来表述,在考试现场紧张的状态下,考生很难根据语境把a world理解为“网络世界”。2012年试题讲的是美国大兵这些普通士兵不普通的形象。而“普通人”的相关表述有 common man,the poor farm kid,the guy,average guy,“his name is not much”,a working class name,a common name for a guy,the civilians之多。
由此可以看出,考研完型由于中心是确定的,考生在理解词语和语段时,紧扣这一个中心点,朝着这个方向去思考,就能够帮助同学们把握那些看起来比较有难度的题,同样有助于引导考生在熟词出现在特定语境时把握住其真正用意。
此外,还有一些改变词性来实现同意转换。好的创作者不会让读者感受到语言的单调乏味,而考研英语完型文章更是出自水平作者之手,这些文章充分地展现作者超的词汇间词性地转换技巧,一来丰富了文章使其多样化,二来为考查考生对词根词缀的掌握,或者说考查考生对单词词性变化的掌握能力。比如说英语(二)2010年试题,“疫苗”这个词分别用vaccine和vaccinate表示;而墨西哥分别用了它的名词Mexico和形容词Mexican,以及以及变形Mexico City这三种形式来表达。
这道障碍的方法就是,平时注重近义词的积累,并且在拿到一篇考研完型文章,一些句子表达读不懂的时候,不妨在上下文找相似地表达来帮助你这个障碍。
(本文作者为中公考研英语辅导讲师——李丽)
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