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马原辩证法两大基本特征之联系的观点解析

考研考试网 2016-04-27 16:35:00

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(本文作者为中公考研辅导讲师——郭瑞卿)

在上一节我们讲过辩证法的整体逻辑即“2345”(“2”是两大基本特征:联系和发展的观点;“3”是三大规律:对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律;“4”即四对辩证思维方法;“5”是五对基本范畴:原因和结果、现象和本质、然性和偶然性、可能性和现实性、内容和形式。)之后,我们今天来看一下第一个2中“联系”的观点。

首先,联系的内涵。联系是事物内部各要素和事物之间相互影响、相互作用、相互制约的关系。即首先联系是一种关系,不论是从一个事物内部还是事物和事物之间都存在这种相互影响、作用和制约的关系。比如一个人的心肝脾肺肾之间有关系,除此之外,一个人和其他人也处于一个关系链条之中。就像我们都是社会中的人,不可能脱离社会关系而存在。

其次,联系的特征。联系具有客观性、普遍性、多样性以及条件性等特点。其一,联系具有客观性,主要是指事物的联系是事物本身所固有的,不是主观臆想的。即任何事物的联系都是不以人的意志为转移的客观存在,这就要求我们要从事物固有联系中去把握事物,切记主观任意性。其二,联系具有普遍性,是指不论从一个事物内部的不同要素还是一事物同其他事物,抑或整个世界都是相互联系。而事物和事物之间的联系很多是“中介”(媒介、工具、手段等)实现的。而这就要求我们分析事物的具体联系,确立整体性、开放性的观念,从动态中去考察事物的联系。其三,联系具有多样性。不同的要素构成事物之间的联系具有不同的性质和趋势,表现在外部联系和内部联系、直接联系和间接联系、然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系等多种多样的。其四,联系具有条件性。条件是促使事物存在和发展的诸要素的总和,由此来看,条件是一个中性词,即可以是有利条件,也可以是不利条件。如同意识反作用物质,即正确的意识促进物质的发展,错误的意识阻碍物质的发展一样,条件也反作用于客观事物,即有利条件促进事物发展,不利条件阻碍事物发展。而且条件是可以创造的,即人们在条件面前并不是无所作为。一如我们说的没有条件,创造条件也要上。这也是发挥主观能动性的表现。那么相应地就要求我们首先要善于利用有利条件,其次学会化不利条件为有利条件,积极促进事物的发展。

除此之外,还有一个整体和部分的关系我们也需要去理解一下。首先,整体和部分相互依存。整体由部分组成,部分反映整体。犹如集体和个人的关系一样,集体由个人组成,没有个人便没有集体;个人生活幸福与否反映着这个集体的生活质量如何。如果一个集体或者一个国家处于水深火热的战争之中,那么作为个人的日子也不会安稳。其次,整体和部分相互转化。整体功能并不一定等于部分功能之和。整体功能与部分功能之和是否相等,要视具体情况而定。即单纯说整体功能大于、小于或者等于部分功能都是错误的,要加具体的条件。

以上是关于联系观点的解析,同学们在基础班阶段主要是理解为主,把每一个哲学观点的内涵外延都弄清楚、搞明白,这样为后期的学习打下良好基础。中公考研祝福大家每天学习都有或大或小的进步!

相对于英语、数学、专业课,政治往往是大家开始得比较晚的学科。但考生们要尽早开启2017考研政治的复习,因为打下扎实的基础会掌握更多的主动权。为此中公考研特为广大学子推出2017考研OL乐学年集训精品网课系列备考专题,针对每一个科目要点进行深入的指导分析,欢迎各位考生了解咨询。同时,中公考研一直为大家推出考研直播课堂,足不出户就可以边听课边学习,为大家的考研梦想助力!

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