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2019考研实验心理学冲刺笔记之知识的运用

中公考研 2018-11-23 18:27:04
  为了更好的帮助同学们学习。中公考研小编为大家整理了西方心理学重要考点的相关信息,希望对大家的复习有所帮助!

  第十章 记忆

  第二节 知识的运用

  一、情节记忆和语义记忆

  Tulving于1972年提出了信息在长时记忆中储存的两种形式:情节记忆和语义记忆。情节记忆接收和储存的信息都是按发生的时间,以及事件之间的时空关系排列的。语义记忆接收和储存的是各种知识,与时间地点无关。

  二、语义记忆的网络理论

  三、 语义记忆是由词与词(及其概念)之间的联系交织而成的一个巨大的网络,知识的提取就是这个网络作用的结果。

  Collins和Quillian(1969)提出,在长时记忆中,概念被分层次地组织成有逻辑性的种属关系。

  三、语义记忆的集合理论

  语义记忆是由许多集合构成的系统,即概念在语义记忆中是以信息集合来表征的。Meyer的?相交模型。

  四、语义记忆的特征比较理论

  Smith,Shoben,Rips,1974年提出。论点:语义记忆中的任一项目的涵义是由语义特征集合来表征,根据作用不同,这些特征分为定义性特征和描述性特征。

  在比较时,首先判断所有特征相同程度,如果基本相同,就反应“相同”;如果基本不同,就反应“不同”;如果中度相同,则进一步比较定义性特征,从而做出判断。

  以上就是中公考研小编为大家整理的“2019考研实验心理学冲刺笔记之知识的运用”的相关信息,希望对大家有帮助,预祝同学们都能顺利的考试!更多心理学考研信息尽在中公考研心理学频道!

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