2022考研应用心理知识精讲:格赛尔成熟势力说
格赛尔成熟势力说
一、经典实验:双生子爬楼梯实验
格塞尔(A. Gesell)曾经做过一个著名的实验:被试者是一对出生48周的同卵双生子T和C(O1=O2),先让T每天进行10分钟的爬梯实验,C则不进行此训练。5周后,T爬楼梯的水平高于C(O3>O4)。从第53周开始,格赛尔对C连续进行两周少量爬梯训练,结果C很快赶上T(O5=O6)。

图3-4 双生子爬楼梯实验
二、理论观点
(1)格赛尔认为,支配儿童心理发展的因素主要有两个:成熟和学习。其中,成熟是推动儿童发展的主要动力,脱离了成熟的条件,学习本身并不能推动发展。
(2)格赛尔认为儿童发展是一个顺序模式的过程,这个过程是由机体成熟预先决定和表现的,成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程,是机体固有的过程。
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