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acca F9考试冲刺小技巧

中公教育 2018-03-15 16:09:06

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越到考试的前几天复习时越重要的。很多人想试着进行考前的放松,没想到考试完之后考试成绩彻底放松了。也有的在考试的时候一紧张弄的全盘皆输,为了帮助大家顺利通过acca考试,中公财经小编就给大家介绍一下考试的具体注意事项;

1、时间管理和答题策略

acca考试中,我们常常面临的是题目写不完,以至于100分的题目,只答了80分,这样想考取一个不错的成绩有些困难。究其原因,则是考生对个别题目过于恋战,久攻不下,耗费了时间,也耽误做后面会的题目。

按照acca笔试时间3小时15分钟计算,每1分值平均用时1.95分钟,也就是一道SectionA的选择题最多不能超过4分钟;一道完整的Section B ScenarioQuestion 用时不能超过20分钟;一道Section C的Long Questions 最高用时不能超过40分钟。一旦超出,则可以暂时放下,继续做下面的题,最后留下一些时间权宜处理。当然,这是理性计算,做题时,题目难度不同,耗时自然不同,有些选择题可以在一分钟内解出,有些则需要耗费甚至5分钟以上的时间,比如risk management中一道MMH的题目。

放眼全球,F9这门考试,中国大陆学生有着不俗的表现,毕竟F9还是一科计算题占较大比重的考试,这恰恰是我们的强项。如果平时练习充分,考生应该能在规定的时间内答完题目,部分同学还会有半个小时左右的富余时间。

而对于感觉时间紧张的同学,我的建议是不妨尝试CBA的答题方式。所谓CBA就是在快速解决了Section A 和Section B 中自己会的题目后,进入Section C 部分,把C部分的40分拿到35分左右,再返回去处理MCQ中的各类“刺头”。

具体操作步骤如下:

Section A 仔细审题,做题,时间控制在40分钟,对于个别有难度的题目,可以先预选一个或2个拿捏不定的选项出来,做好标记,进入Section B。

Section B 开篇是一个Scenario,通常也比较长,阅读会耗费一些时间,考题分为两类:文字型选择题和计算型选择题,二者占比为2:3或 3:2不等。我们对改革后历次Section B的考题进行分析,发现其实文字题只是考核与案例相关的知识点,和案例的具体内容没有什么关系,再明确点讲,就是我们可以不耗费时间看案例,只要理解这个知识点,文字型选择也可以全部。这样我们几乎没用一枪一炮,就解决了一半的战斗。

然后,我们不妨先放下Section B 转战Section C, 因为,这里有40分在等你来拿。之所以推荐大家暂时不做Section B中的计算,直接进入Section C, 是因为Section C中的计算是F9考试中最模式化的部分,如果对书本中的这三块内容熟练掌握,再把近几年相关的试题分析透彻,你会发现这根本不是在做题,基本是默写与填空。

从测试学的角度,F9目前的考试结构设计,已经使得Section C部分不可能再爆冷门,因为三个超级只能选考二个,每道题目考核不到20分,考试只能考重中之重,考官很难赋分给冷门的小点,而且,这三个超级都有很强的内部逻辑性,一旦植入生僻点致使考试做题时发生卡顿,满盘皆输的风险增大,这不符合考试出题的科学性。而作为一个考试,毕竟要分出层次,这时,Section B中的计算部分则无疑成了考官“挖坑”的最佳阵地。

2、全面学习,注重文字题

考官通过历年的Examiner report及各类讲师交流会议“三令五申”,要求考生一定要study the whole syllabus。原因其实很简单,毕竟F9还是一个基础性阶段的考试,所谓基础阶段就是给专业阶段(P Level)打基础的,基础不牢,地动山摇。如果基础阶段考生用一些“偷鸡摸狗”的手段通过,那到了P阶段日子就难熬了,出来混总要还,这道理你懂的。

当然,考题就是指挥棒,考官为了确保大家study the wholesyllabus也是在Section A选择题的设计上用心良苦,充分关注了各类边边角角的知识点,尤其是F9不怎么重要,但到了P4异常重要的知识点。

比如futures and options,这几次都是连续出了两道选择题。其实这类知识不考计算,只是一些基本概念的东西,学过就会做,基本是秒选,考官要的就是让你看。当然,这类边边角角的东西,我们在考前串讲时,都会360°无死角带着同学梳理一遍。

对于Section C的计算题,考生答的相对较好,而文字题则没有那么理想,一来,咱们工于计算,二来,我们作为English Learner(第二语言学习者),写作还是个难啃的硬骨头。

在西方有个观点认为写作是一个人综合素养的体现,的确,无论哪种语言的写作,把多年的文笔功底、思维逻辑、教育程度都能挖了个底朝天,不说别的,就一篇空间日志就能把小学语文标点符号没学好表现出来。

因此我们的课堂上非常注重培养同学们Reading critically and Writing effectively的能力,不仅仅是为帮助学生通过这一门考试,也为同学们进入P阶段做好铺垫。大考在即,再讲写作来不及,在此直接把近年的高频文字考点梳理出来,小伙伴们回去默默翻书背熟。

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