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2015国考申论高分技巧:一式两招完胜贯彻执行题目

中公教育 2014-11-24 09:49:49

贯彻执行题目俗称小公文写作,在申论考试中已成为考查的重点甚至难点,也越来越受到命题人的青睐。中公教育中公教育建议各位正在备考的考生,务需要将贯彻执行题目作为考试复习的重点。

那么贯彻执行该如何复习?将13种党政机关公文记下来就可以了吗?非也,贯彻执行题目的考查方式越来越灵活、新颖,各位考生除了多看公文,还要注意应试技巧。在介绍方法之前,不妨先将贯彻执行题划分为了两大类,一种是常规型公文写作,比如宣传类和对策类的公文;一种是灵活型公文写作,比如网络短文、摘要、通报等考查频率较少的公文。

一式破解常规型公文

如果是常规型的公文,行文逻辑包括三个方面,分别为发文事由、发文事项、结语。发文事由主要是介绍背景,比如工作的目的意义、现在存在的问题,党中央的精神旨意等;发文事项则为解决问题的对策;结语要根据文种而论,一般为号召式或要求式。

比如写一份号召节约用水的倡议书,倡议书属于常规型公文,则它的行文逻辑包括:第一层次是发文事由,包括节水的重要性,当前水资源的基本情况,或者政策文件要求等;第二层次是发文事项,即告诉社会民众如何节水,比如使用节水功能的洗衣机或者抽水马桶,日常生活中废水利用,企业要引进新技术节水等;第三层次是结语,号召全社会共同节水。下面以四川省2014年上半年省考申论贯彻执行试题为例,重点讲解如何破题。题目如下:

针对给定资料中提到的“无车日”活动,请以T市公安交通管理局的名义给广大市民一封公开信。(30分)

要求:

1.观点明确。切合题意;内容充实;层次清楚

2.格式规范,表达简洁流畅,不超过500字

仔细看完题干,注意题干中的几个关键词:第一、文种是公开信,可将此划分在宣传类公文中,行文逻辑=发文事由+发文事项+结语;第二、身份是公安交通管理局工作人员,确定发文单位是T市公安交通管理局;第三、针对的是广大市民,因此,称呼是市民朋友,且要告知市民在“无车日”活动中如何去做。至此,可以得出整体的答题框架,如下:

致广大市民的一封信

市民朋友们:

“无车日”活动背景+环保的重要性或者需要性+“无车日”活动的目的。现倡议如下:

活动的具体内容,即民众在无车日活动的具体做法。

结语,号召民众加入活动中,关爱环境。

T市公安交通管理局

xx年xx月xx日

考生在确定了行文逻辑后,回到材料“6-7”找对应的要点即可,然后再根据材料调整答题框架,材料中有的就写在框架中,没有的要点就不写,最后把前后语句整理通顺即可。要点在材料中都是现成的,做归纳概括即可。

更多申论高分技巧请见中公申论频道>>

两招拆解灵活型公文

除了常规型公文之外,还有一些是平时很少用到,或者是低频考点的公文类型,这类公文又如何操作呢?写这一类的公文没有固定的行文逻辑,但这不意味着无法确定答题框架,考生可以通过仔细审题加上回到材料两招确定答题框架。

各位考生在考试中,不管做什么题目,都要牢记一点——仔细审题!一般而言,如果是生僻的文种,为了公平起见,考官会在题目中给予一定的暗示,就看考生能不能慧眼识珠审出来。但是很多考生到了考场不能仔细审题,这是考场大忌。以2012年国考副省级考试为例:

“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹,某单位党委决定编印一期《内部学习资料》,宣传他们的事迹,号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)

要求:概括全面、准确,揭示各位先进人物的精神实质。不超过200字。

很多考生看到是写“编者按”就感到无从下笔,但是仔细审题就会发现其中隐藏到的思路。这道题目中除了规定文种还有哪些信息呢?第一,文章写作的客体是先进人物的事迹,且要求概况全面、准确,所以行文中就要概况事迹。第二,目的是号召本单位全体人员向先进人物学习,所以要号召呼吁。第三,小字要求揭示各位先进人物的精神实质,因此需须点明事迹背后的精神品质。当你把这些信息抓取出来之后,文章的行文思路就清晰了,需要注意的是编者按的格式很特殊,只需在开头之前注明编者按三个字即可。思路如下:

编者按:每个先进人物的事迹+点明每个人的精神品质+号召呼吁学习。

按照这样的答题思路回到材料找要点即可。

如果是常规型公文,比如宣传类和建议对策类,行文逻辑包括发文事由、发文事项、结语。如果是灵活型的,比如网络短文、通报、编者按等,没有固定公式,各位考生就需要仔仔细细审清题目,在题目中找出答题框架,如果题目无法确定,则结合材料确定答题框架!这一式两招看似轻松,但是需要考生深刻理解,并要在做题中多实践。

 

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