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2020年社会工作师初级综合能力考试试题(二十)

中公社会工作师考试网 2020-01-16 17:20:15

【导语】:2020年社会工作师考试时间已经确定:6月20、21日,为帮助广大考生备考,中公社会工作师考试网为大家整理了初级综合能力考试试题及解析,祝大家考试顺利!

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1. 社区矫正服务对象小刘原来是一名水暖工,回到社区后,情绪十分低落,也很少与周围人进行交往。社会工作者小李协助他找了几份工作,他都觉得太累,做了几天就不去了。最近,他请求小李帮他申请低保,凑合过日子就行了。根据社会工作专业伦理,小李适当的做法有:

A.主动倾听小刘的烦恼,帮助他调整心态

B.与朋友就小刘的问题进行讨论,寻求解决办法

C.尊重小刘的自我决定,接受他的请求并结束服务

D.继续与小刘进行沟通,鼓励他自食其力

E.坚持政策制度的原则性,不再为他提供服务

2. 社区社会工作者为随父母一起迁入到本社区的流动儿童提供服务。服务内容包括:讲授人际沟通技巧,协助他们建立伙伴关系,促进他们更好地融入社区生活,帮助他们建立自信,获得他人的専重与认可。这些服务直接满足了流动儿童的需要包括:

A.生理需要 B.安全需要

C.爱与归属需要 D.尊重需要

E.自我实现需要

3. 某职业技术学校学生小马是社会工作者阿林的社区矫正服务对象。在一次面谈中,小马说:“你问我为什么入室盗窃?其实,我也想做一个好人。小学毕业后我跟随父母到这个城市,他们每天忙着赚钱养家,根本没时间和精力管我。我原本学习成绩还不错,可是到了这里就感到有很大的差距,老师渐渐对我不抱希望了。有些同学因为我是外地人而瞧不起我。后来我认识了一些好哥们,他们告诉我有钱才能被瞧得起,所以我就开始跟着他们一起做些犯法的事了。”小马的话表明,影响他实施抢劫的主要社会环境因素有:

A.学校 B.大众传媒

C.家庭 D.朋辈群体

E.社区

4. 老年歧视是指社会对老年群体毫无理由的偏见、刻板印象和差别待遇。社会工作者在预防老年人歧视方面,可采取的行动包括:

A.倡导尊重老年人的特殊性和特殊价值

B.给予老年人公平的发展机会和继续参与社会的权利

C.帮助老年人培养积极健康的心态

D.出于对老年人的保护鼓励他们尽量较少与非同龄人的交往

E.树立尊老爱老、关心老人、服务老人的风气

1.【答案】AD。解析:社会工作专业伦理的主要内容:(1)对服务对象的伦理责任:对服务对象的义务、自我决定、知情同意、文化能力、实践能力、隐私和保密等。(2)对同事的伦理责任:尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等。(3)对服务机构的伦理责任:督导与辅导、教育与培训、服务对象的档案管理、服务对象的转介、行政管理等。(4)作为专业人员的伦理责任:实践能力、个人道德等。(5)对社会工作专业的伦理责任:专业的完整性、评估和研究等。(6)对全社会的伦理责任:社会福利、公众参与、公共紧急事件、社会行动等。B项违背了对服务对象的保密责任;E项违背了对服务对象的义务。社区矫正服务对象没有达到结案的要求,因此社会工作者不可以结束服务。故选AD。

2.【答案】CD。解析:(1)生理需要。这是人类维持自身生存的最基本需要,包括衣、食、住、行等方面的需要。(2)安全需要。这是人类要求保障自身安全、摆脱失业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、解除严酷的监督等方面的需要。(3)归属与爱的需要。这一层次的需要包括两方面的内容:一是归属的需要,即人都有—种归属于一个群体的感情,希望成为群体中的一员,并相互关心和照顾。二是友爱的需要,即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚;人人都希望得到爱情,希望爱别人,也渴望别人的爱。(4)尊重的需要。人人都希望自己有稳定的社会地位,希望个人的能力和成就得到社会的承认。(5)自我实现的需要。这是最高层次的需要,它是指实现个人理想、抱负,发挥个人的最大潜能,完成与自己的能力相称的一切事情的需要,也是一种自我价值得到体现的需要。题干中体现出的是归属与爱、尊重的需要。故本题答案为CD。

3.【答案】ACD。解析:社会环境包括影响人类行为的众多因素,小到家庭、学校、.群体和组织,大到社区和国家;社会环境可能是实体性的社会群体或组织,也可能是客观存在的舆论、文化、社会制度和社会政策,涵盖了影响人类行为的不同层次和方方面面的因素。本题中“他们每天忙着赚钱养家,根本没时间和精力管我”属于家庭因素,“我原本学习成绩还不错,可是到了这里就感到有很大的差距,老师渐渐对我不抱希望了。有些同学因为我是外地人而瞧不起我。”属于学校因素,“后来我认识了一些好哥们,他们告诉我有钱才能被瞧得起,所以我就开始跟着他们一起做些犯法的事了。”属于同辈群体因素。故本题答案为ACD。

4.【答案】ABCE。解析:社会工作者在预防老年人被歧视和被虐待方面可以从以下几个方面进行干预。一是改变当下流行的评判人的标准,倡导尊重老年人的特殊性和特殊价值。二是要给予老年人公平的发展机会和继续参与社会的权利,更多满足老年人的心理和精神需求。三是营造良好的社会氛围,在全社会树立尊老爱老、关心老人、服务老人的风气,给老年人创造身心愉悦的社会环境,实现老有所为、老有所学、老有所乐。四是帮助老年人培养积极健康的心态,适时调整角色行为,积极适应各方面的变化。

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