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2020年社会工作中级综合能力第三章知识点总结

中公社会工作师考试网 2020-02-04 14:54:04

【导语】:2020年社会工作师考试时间已经确定:6月20、21日,为帮助广大考生备考,中公社会工作师考试网为大家整理了中级综合能力第三章知识点总结内容,祝大家考试顺利!

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一、人类需要的层次和类型

1、马斯洛需要层次理论

生理需要→安全需要→归属与爱的需要→尊重的需要→自我实现的需要

马斯洛认为,只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要,最占优势的需要将支配一个人的意识和行为,高级需要出现之后,低级需要仍然存在,但对行为的影响减弱了。人与动物在需要方面的区别:低级需要是人与动物共有的,而高级需要则是人类所特有的。

2、阿尔德弗尔的ERG理论

生存→关系→成长

特点:并不强调需要层次的顺序,认为某种需要得到满足后,可能去追求更高层次的需要,受挫后也可能降而求其次。某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还可能增强。

3、莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论

基本需要(身体健康和自主)、中介需要

4、人类行为的特点:适应性、多样性、发展性、可控性、整合性。

5、影响人类行为的因素:生理因素、心理因素、社会因素。

6、社会环境:与人类生物遗传、心理状态入社会过程相互作用的社会系统,家庭、学校、单位、群体、社区、文化等是其重要组成部分。

社会环境的特点:多样性、复杂性、层次性、稳定性、变动性。

7、社会环境的主要构成要素:

(1)家庭:家庭的类型(核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭、丁克家庭)家庭教养模式(娇纵型、支配性、专制型、放纵型、冲突型、民主型)家庭的功能(情感支持、性爱满足、繁衍后代、社会化、经济功能)

(2)同辈群体:特点(平等性、开放性、认同性、独特性)

(3)学校:学校对人类行为的影响(校园文化、班级规模、教学模式、师生关系)

(4)工作单位

(5)社区:类型(地域性社区和功能性社区、农村社区和城市社区、传统社区和现代社区)(6)文化:类型(主流文化和亚文化、传统文化和现代文化、物质文化和非物质文化)(7)大众传媒:类型(旧传媒和新传媒)

8、人类行为与社会环境的基本关系(人类行为要适应社会环境、社会环境影响人的行为、社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响、人类能够改变社会环境、人类行为与社会环境关系的非平衡性)

9、人类行为的心理学理论

(一)弗洛伊德的精神分析理论

五个阶段论:

口唇期(0-1 )肛门期(1-3 )性器期(3-6 )潜伏期(6- 青春期)生殖期(青春期- 成年)

(二)埃里克森的心理社会发展理论

人格发展的八个阶段

(三)皮亚杰的认知发展理论

感知运动期(从出生到2岁)、前运算期(2-7岁)、具体运算期(7-12岁)、形成运算期(12岁以上)

(四)科尔伯格的道德发展阶段论分为三种水平,六个阶段:

前习俗水平0-9岁(惩罚与服从定向阶段、相对功利取向阶段)

习俗水平9-15岁(寻求认可定向(好孩子定向)阶段、遵守法规和秩序定向阶段)后习俗水平15岁以后(社会契约定向阶段、普遍性伦理准则阶段)。

(五)行为主义理论:华生的行为主义理论、斯金纳的操作行为主义理论、班杜拉的社会学校理论

(六)依恋理论:安全型依恋、反抗型依恋

10、人类行为与社会环境的社会学理论

(一)符号互动论1、米德关于自我的理论:模仿阶段大约处于婴幼儿时期、游戏阶段大约处于儿童时期、概化她人阶段大约处于青少年时期2、托马斯的情境定义

(二)标签理论

11、人生发展阶段及其主要特征

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