2020年社会工作师初级实务第三章知识点总结(二)
【导语】:2020年社会工作师的考试时间已经确定:6月20、21日,为帮助广大考生备考,中公社会工作师考试网为大家整理了初级实务第三章知识点总结内容,祝大家考试顺利!
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一、青少年社会工作的主要内容
(一)、服务青少年成长发展
1、思想引导:法制教育、公益服务、感恩教育、生命教育;
2、习惯养成:社会工作者开展行为治疗、规范教育及培养自我管理能力(现实治疗法—责任、现实、正确)
3、职业指导:培养正确就业意识,提供就业信息,组织开展就业技能培训;
4、婚恋服务:引导树立正确婚恋观,帮助解决思想上、情绪上的困扰,为有需要的青年组织婚恋交友活动;
5、社交指导:培养良好的交往动机和交往品质,提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力,对社交障碍者及时进行社会关系调适。
(二)、维护青少年合法权益方面
1、困难帮扶:贫困青少年、残疾青少年,帮助其获得政府救济和保障以及社会支持和帮助,培养自强自助生活态度。
2、权益保护:提供个案维权服务,解答其救助咨询,及时跟进并协调解决侵害未成年人合法权益的案件。
3、法律服务:提供法制宣传教育和法律咨询服务,增强其法律意识,提高青少年自我保护意识和能力,必要时法律部门给予援助。
4、缓解或者消除青少年心理问题,帮助其提高情绪管理和自我控制能力,促进健康人格形成和发展,特别关注农村留守儿童、未成年人流浪乞讨等特殊群体心理问题。
(三)、预防青少年违法犯罪
1、正面联系:加大对闲散青少年的接触联系,提供针对性的引导和帮扶;加强对流动青少年群体的管理服务。
2、临界预防:关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界,及时采取有针对性预防工作;避免青少年受外界不良行为影响产生不正常社会化倾向。
3、行为矫治:通过进驻社区、学校、阶段是、拘留所、看守所等工作项目,加强制度规则意识教育和法律底线教育,纠正和改变青少年不良行为习惯。
4、社会观护:协助公安、法院、检察院等单位开展取保候审观护帮教、附条件不起诉监督考察、相关成年人参与未成年人刑事诉讼、社会调查等工作,帮助掌握未成年人犯罪嫌疑人基本情况,减少涉罪未成年人二次犯罪。
二、青少年社会工作主要方法
(一)、促进青少年个体发展的社会工作方法
1、自我探索
(1)服务目标:认识自己;挖掘潜能;自我表达;自我觉察、觉察他人;彼此回应和反馈;自我接纳、自我完成、自我实现。
(2)理论基础:罗杰斯“自我论”中的“自我概念”
2、生涯规划
(1)理论基础:个体在其特定年龄阶段应完成特定的任务;Wood的生涯选择配合论要求掌握自己的内在世界、探索外在职业工作世界,并将二者结合。
(2)规划重点:自我认识;认识工作世界;确认工作价值观;评估环境因素。
(二)、改善青少年家庭关系的社会工作方法
1、构建和睦亲子关系;
2、开展亲职教育辅导服务;
(1)主要目标:父母扮演好做父母的角色;父母了解孩子成长中身心发展特征以及各阶段任务和危机;沟通技巧;管教态度;家庭氛围对子女成长;及早发现并辅导子女异常行为。
(2)理论基础:“父母效能训练模式”,包括三个方面:积极倾听、使用“我—信息”、积极沟通。
(三)、促进青少年人际交往的社会工作方法
1、服务目标:自我觉察;有效表达信息;专注聆听;有益回馈;沟通技巧;处理人际冲突。
2、理论基础:沟通分析理论。
(1)人格结构分析(父母式自我状态、成人式自我状态、儿童式自我状态);
(2)沟通分析(互补式、交叉式、暧昧式);
(3)脚本分析(生命脚本—生活地位);
(4)游戏分析(卡普曼戏游戏三角论—压迫者、拯救者、牺牲者)
3、服务内容:协助青少年反思自身的沟通模式,建立良好人际沟通能力。
(四)、促进青少年社会参与和加强青少年社会观护的社会工作方法
1、促进青少年社会参与方法:以赫胥社会连接理论中的“参与感”为理论参考,特指花费时间和精力参与传统活动。
2、社会观护方法:依托社会观护服务站和社会观护基地,为有需要的青少年群体开展司法保护和司法社会工作服务。
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