2020年社会工作师中级综合能力考试试题(九十八)
1. 潘某夫妇长期关系紧张,甚至彼此不说话,夫妇两人任何事情都只是让孩子在中间传话,这也影响了孩子的成长。在结构家庭治疗理论中,把这类家庭结构命名为:
A.三角缠 B.纠缠与疏离 C.联合对抗家庭 D.倒三角
2. 同理心是指在人际交往过程中,能够体会他人的情绪和想法,理解他人的立场和感受,并站在别人的角度思考和处理问题的高度。根据以上定义,下列不属于同理心的是:
A.已所不欲,勿施于人 B.设身处地,感同身受
C.推己及人,将心比心 D.物我两忘,心无旁骛
3. 社会工作最基本也是最重要的技巧是:
A.包容 B.同感 C.相互契合 D.分享感受
4. 莉莉是大学一年级学生,性格内向,入学后不久,莉莉就因为生活习惯不同与同宿舍的同学发生了冲突。莉莉感到同宿舍的同学都不喜欢她,她很烦恼,心理压力很大,产生了退学的想法。学校社会工作者小刘运用心理社会治疗模式,对莉莉问题的产生时间、影响事件,进行评估分析,小刘所做的评估是:
A.分类诊断 B.心理动态诊断
C.缘由诊断 D.非理性信念诊断
5. 社区工作者小周发现社区里有许多家庭是年轻夫妇与老人一起生活。其中很多家庭存在婆媳矛盾。经过调査,小周发现很多家庭的婆媳之间并没有根本的利害冲突,多是因为沟通出了问题。因此,小周开设婆媳小组,通过角色扮演,练习沟通技巧。按照小组分类,该小组工作类型属于:
A.教育小组 B.支持小组 C.治疗小组 D.成长小组
1.【答案】A。解析:三角缠是指家庭成员之间通过第三方实现相互沟通交流,从而第三方带入两人的互动关系中。
2.【答案】D。解析:“已所不欲,勿施于人”,就是用自己的心推及别人;自己希望怎样生活,就想到别人也会希望怎样生活;自己不愿意别人怎样对待自己,就不要那样对待别人;自己希望在社会上能站得住,能通达,就也帮助别人站得住,通达;“设身处地,感同身受”是指将自己假设经历这样的事情,来感受出真实想法;“推己及人,将心比心”指从自己的利与害想到对别人的利与害,多替别人着想;“物我两忘,心无旁骛”指不受尘世干扰的闲适。理解同理心的关键是要体会他人想法,来处理别人思考和处理问题的高度,很显然,答案为D。
3.【答案】B。解析:同感是社会工作最基本也是最重要的技巧。
4.【答案】C。解析:缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析,是对服务对象个人历史的考察。
5.【答案】A。解析:教育小组是通过帮助小组组员学习新知识、新方法,或补充相关知识的不足,促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式,从而增进小组组员适应社会生活的知识和技能。
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