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2018社会工作师中级综合能力每日一练(3.13)

中公社会工作师考试网 2018-03-13 10:15:01

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【导语】2018年社会工作师考试在即,社会工作师中级综合能力是社会工作师中级的内容,为了更好的帮助大家复习并检测学习效果,中公社会工作师考试网为大家整理了社会工作师中级综合能力的模拟题,每日一练,帮你巩固知识。

1、[单选题] 初二学生小玲因父亲过世,母亲身体不好,决定退学打工,减轻母亲的负担。她请学校社会工作者小徐帮忙联系工作并请其保密。此时,小徐应采取的正确做法是()。

A.将小玲的决定告知其母

B.答应小玲的保密要求

C.对小玲的想法提出批评

D.与小玲商讨适当的解决办法

2、[单选题] 低生活保障制度中的申请人“公示”给申请者带来了耻辱感,可能会阻碍某些符合条件者的申请,这种情况属于()。

A.正功能

B.负功能

C.显功能

D.潜功能

3、[单选题] 强调社会现象的客观性和外部原因,具有自然主义倾向,忽视“人”的因素及历史、文化因素,推崇这一观点的是()。

A.建构主义方法论

B.马克思主义方法论

C.实证主义方法论

D.反实证主义方法论

4、[单选题] 社会工作者带领互动小组下的小组工作,旨在促进小组组员之间的自主发展,并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演()的角色。

A.使能者

B.中介者

C.倡导者

D.协调者

5、[单选题] 小王觉得在同学聚会上说得不好,会遭到别人的笑话,容易紧张不安,所以小王避免公开说话。小王的这种想法和行为符合()的内容。

A.认知行为治疗模式

B.心理社会治疗模式

C.危机介入模式

D.家庭治疗模式

参考答案及解析见下页

1、参考答案:D

参考解析:从遵守保密原则出发,社会工作者应当为其保密,但小玲上初二未满16岁,从保护她健康成长的角度出发,她的监护人有权得知这一决定。在这一实务过程中,我们就要尊重小玲,与其一同商讨解决问题的办法,鼓励小玲继续完成学校的学习,同时帮助小玲及其母亲走出生活困境,D项为合适的做法。

2、参考答案:D

参考解析:显功能是明显的、被参与者所预期和认识到的后果,潜功能是未被预期和认识到的后果。我国在实行城市低生活保障制度的过程中,许多地方对申请享受这项制度的人实行张榜公布,目的是进行“公示”,以严格制度。但是,这种做法可能会阻碍某些符合条件者的申请,于是阻止够条件的人申请成了这一做法的潜功能。

3、参考答案:C

参考解析:本题主要考查实证主义方法论的观点。

4、参考答案:D

参考解析:在互动模式下,社会工作者的角色是小组组员之问和小组与社会之间的协调者,他不直接控制小组,而是提供信息引导小组自主发展,帮助组员协商以使问题迅速解决。据此,本题选D项。

5、参考答案:A

参考解析:认知行为治疗模式认为人们在日常生活中会对日常发生的事件进行评估,这样的评估会影响人们的情绪和行为,而行为又会反过来影响人们的认知和情绪。据此,本题选A项。

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