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2018社会工作师中级综合能力模拟试卷

中公社会工作师考试网 2018-06-08 10:35:08

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【导语】2018年社会工作师考试在即,社会工作师中级综合能力是社会工作师中级的内容,为了更好的帮助大家复习并检测学习效果,中公社会工作师考试网为大家整理了社会工作师中级综合能力的模拟试卷,祝你考试顺利。

一、单项选择题(共60题,每题1分。每题的备选项中,只有1个符合题意)

1.社会工作者了解到社区中两名智力障碍儿童遇到上学难的问题,于是着手为他们寻找特殊学校,并向相关学校领导介绍这两个孩子的基本情况,帮助解决他们的上学问题。在此过程中,社会工作者承担的角色是(  )。

A.经纪人

B.教育者

C.倡议人

D.使能者

2.首先提出实证主义方法论的是(  )。

A.孔德

B.马克思

C.斯宾塞

D.韦伯

3.人本主义和存在主义对社会工作专业的重要贡献是(  )。

A.专业服务模式的提供

B.提供了基本的价值和思想基础

C.发展了小组工作方法

D.“个人权利’观点被运用于社区工作

4.以下不属于增强权能理论的基本假设观点的是(  )。

A.社会工作者是帮助服务对象增能的权威

B.个人的无力感是由于环境的压迫而产生的

C.社会环境中存在着直接或间接的障碍

D.社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系

5.(  )综合各种相关的理论把心理社会治疗模式加以发展,使之成为个案工作中的一种重要的服务模式。

A.汉密尔顿

B.汉金斯

C.霍利斯

D.班杜拉

6.在小组工作中,成长小组显著的特征是(  )。

A.通过放松训练缓解组员的紧张情绪

B.通过经验交流促进组员间相互理解和彼此支持

C.邀请专业人士讲授科学知识

D.通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能

7.个案管理的运作具备经过各项服务的协调实现服务的合理配置和(  )的双重功能。

A.强调服务的效率

B.能充分运用服务对象所拥有的全部资源

C.处理方式有弹性,能按事情的变化而修改处理的方法

D.对服务对象的能力、需求和其他状况有充分的了解和掌握

8.李华对自己的要求一直都很高,工作要做到好,收入在身边的人中也要是高的,使用的物品也要是好的,对于男朋友的要求也特别高。她希望自己能够成为一个完美的人。李华的这种行为属于非理性信念中的(  )。

A.抽象化

B.概括化

C.绝对化

D.普遍化

9.社会工作者小常在会谈中发现案主小向(15岁的初中生)在描述与班上老师和同学关系时出现前后自相矛盾的地方。小常问小向:“你前一次提到班主任对你从来不闻不问,不关心你的学习生活,甚至都不正眼瞧你。但是这一次你告诉我班主任几次打电话去你家,还去你家进行家访,找你聊天。这是怎么一回事呢?你是怎么看的?’,这是使用个案会谈的(  )技巧。

A.提供信息

B.自我披露

C.忠告

D.对质

10.小东是正在上高三的学生,由于一次模拟大考没有考好而遭到父母的责骂,父母表示对小东非常的失望,致使小东情绪非常低落,并在后来产生了厌学的情绪,成绩更加的下滑。于是父母就更加的责备,小东甚至对父母产生了憎恨,总是说“我恨他们”。小东的班主任在得知这一事情后请来社会工作者小刚,小东在见到小刚后第一句话还是“我恨他们”。小刚这时耐心地问到:“你说的他们指的是谁呢?是父母吗?”“你是因为他们总是在你成绩差的时候责骂你而难过,是吗?”小刚这时使用的技巧属于个案工作会谈技巧中的(  )技巧。

A.支持性

B.引导性

C.影响性

D.倡导性

11.“社会工作服务有益于个人提升自己的权能,你愿意接受社会工作服务吗”,这个问题违反了问卷设计的(  )。

A.问题数量适当

B.问题语言应简明

C.提问不要带倾向性

D.避免“双重含义”与含混不清

12.一位20岁的女大学生刘某与同年级一位男生恋爱三年后,发现自己怀孕了。当她将这个消息告诉自己的恋人后,这位男生不但拒绝承认是自己所为,而且还指责是女生行为不检点。这使得她又气又怕,每天惶恐不安,不知所措,不敢告诉父母,更害怕老师同学知道此事,后她决定求助于学校社工。如果你是该社工,你应采用的个案工作模式是(  )。

A.心理社会治疗模式

B.认知行为治疗模式

C.理性情绪治疗模式

D.任务中心模式

13.大学生小黎经常熬夜玩网络游戏,和宿舍其他同学关系紧张,白天精神恍惚,成绩一落千丈。社会工作者将小黎的行为界定为偏差行为,他依据的标准是(  )。

A.统计学标准

B.价值标准

C.行为适应性标准

D.个体主观体验

14.某社会工作服务中心想为某社区老人提供服务,并向区民政局申请经费资助。区民政局很支持这一想法,要求中心准备材料,并写明内容。这份材料被称为(  )。

A.项目申请书

B.可行性报告

C.工作计划书

D.专题请示报告

15.下列不属于社会工作研究的间接功能的是(  )。

A.对研究参与者而言,有助于感受社会事实

B.对社会大众而言,有助于了解社会工作的内涵

C.对社会工作者和社会服务机构而言,有助于实现自身增能

D.对旁观者而言,有助于获得替代性经验

16.注重服务对象处理自己问题的权利和提高服务对象自身解决问题的潜在能力的是(  )。

A.理性情绪治疗模式

B.认知行为治疗模式

C.心理社会治疗模式

D.任务中心模式

17.下列哪项是团体督导的缺点?(  )

A.对每一位被督导者的服务个案,都会有大量的信息传递和不同观点的碰撞

B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点

C.被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题

D.节省时问、经费和专业人力

18.同事督导的优势体现在(  )。

A.每位成员都没有终的权利和义务

B.对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式不容易有收获

C.在督导过程中,专家的权威降到低,没有权威现象

D.参与的成员会彼此避免与他人的争论和对抗

19.在同事督导中,通常(  )。

A.有指定的督导者

B.有固定的督导者

C.有一名临时的督导者

D.无指定的督导者

20.下列不属于社会工作督导重要意义的是(  )。

A.有助于工作顺利完成,促进机构正常运作

B.有助于保障服务对象权益,提升服务质量

C.有助于被督导者的经验积累

D.有助于促进社会工作者的成长

21.认知行为治疗模式下,面谈的次数根据服务对象问题的复杂程度而定,一般为(  )。

A.5~10次

B.5~20次

C.10~20次

D.20~30次

22.(  )的存在是社会工作得以发生的基本前提。

A.服务对象

B.社会工作者

C.价值观

D.助人活动

23.(  )是督导前期的重要技巧。

A.督导的相互契合

B.订立协议

C.开展话题

D.同感

24.(  )是社会工作基本、也是重要的技巧。

A.督导的相互契合

B.订立协议

C.开展话题

D.同感

25.志愿者督导的行政性功能是(  )。

A.培养能干的志愿者

B.培养有效的志愿者

C.培养有责任感的志愿者

D.了解志愿者

26.以下属于志愿者督导支持功能的运用策略的是(  )。

A.服务考核

B.角色扮演

C.举办教育训练课程

D.口头鼓励和称赞

27.认为生命有机体都是一个完整的系统,各个系统都是一个更大的系统的子系统的一般系统理论是由谁提出的?(  )

A.埃里斯

B.柯柏

C.卡塞尔

D.贝塔朗菲

28.小李在一次交通事故中受伤,造成下肢瘫痪,肇事方迟迟未予赔偿。治疗期间,小李欠下巨额外债,心情沮丧,也不愿意接受单位新的工作安排。从支持者角度,社会工作者应当(  )。

A.鼓励小李面对现实,积极进行康复训练

B.与医院沟通,争取减免小李的医疗费用

C.与法院联系,起诉交通肇事者

D.建议小李多和朋友交流,改善不良情绪

29.近年来,随着我国社会问题的变化、民众认识的提高与和谐社会建设的推进,社会工作服务对象在扩大,服务内容在拓展。下列内容中,属于我国社会工作崭新议题的是(  )。

A.贫困家庭的生活保障

B.孤残儿童的社会救助

C.失业人士的求职协助

D.在婚姻家庭方面陷入困境的人

30.社会工作者小强被服务机构派驻到某地震灾区从事社会服务工作。从增强社会工作者文化知识素养角度,小强要做的工作是(  )。

A.加强个案、小组和社区等专业知识学习

B.了解熟悉该地区的风土人情和民族习惯

C.做好心理准备以从容应对各种突发的问题

D.参加工作坊提高自己对问题的整合能力

31.当人格失调时,弗洛伊德理论将治疗的焦点放在对(  )的强化上。

A.本我

B.自我

C.超我

D.自我和超我

32.地区发展模式与社区照顾模式之间的相同点在于(  )。

A.较多关注社区性问题

B.体现自上而下的改变

C.过程目标的重要性超过任务目标

D.重视发掘社区内部资源

33.小王是某医院的社会工作者,他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段,小王的工作重点应是(  )。

A.引导组员制定整体目标

B.帮助组员建立信任关系

C.协助组员维持良性互动

D.协助组员解决相关问题

34.某城市社区有一些居民家里的宠物经常在小区内随地大小便,引起了其他居民的不满,甚至发生过口角。社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列小赵的做法中,较为适当的是(  )。

A.建议在小区空地开辟一块遛狗专用区

B.制订多个解决方案,交由双方居民代表投票

C.拟定居民文明公约,交由社区大会讨论

D.召集双方居民代表一起讨论协商解决问题

35.某社区新入住一批住户,社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图,并召集新住户开会,告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。上述做法属于地区发展模式的(  )策略。

A.社区教育

B.发展资源

C.团结邻里

D.社区照顾

36.行动研究的类型不包括(  )。

A.行动者用科学方法对自己的行动进行研究

B.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究‘

C.行动者对自己的实践进行批判性反思

D.行动者通过实践活动对理论进行考证

37.社会目标模式主要运用于(  )发展的项目或领域。

A.个人

B.家庭

C.小组

D.社区

38.以下哪项不是小组互动模式的理论基础?(  )

A.系统理论

B.场域理论

C.“镜中自我”理论

D.学习理论

39.小组工作中的发展模式也称(  )。

A.临床模式

B.过程模式

C.康复模式

D.交互模式

40.需求的产生是基于某种事物所做的比较,是指(  )。

A.规范性需要

B.感觉性需要

C.表达性需要

D.比较性需要

41.以下陈述哪一条不符合实证主义方法论的基本观点?(  )

A.社会研究对象都是客观的

B.自然科学方法同样适用于社会研究

C.社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么

D.社会研究的研究结果是由研究者与被研究者通过互动而达成的共识

42.社会环境中有的因素直接影响着人的行为,有的则比较间接;有的因素对人的生存状态影响巨大,有的则影响微弱。由此体现了社会环境的(  )。

A.变动性

B.复杂性

C.层次性

D.稳定性

43.人们通过网络可以了解到的时事要闻,从而对于一些事情作出正确的决定,这属于(  )对人的行为的积极影响。

A.文化

B.环境

C.同辈群体

D.大众传媒

44.某社区为改善小区环境,由小区居民代表征求小区居民意见和建议,建立一个“小区环境保护规范”奖惩制度,鼓励遵守校区规范的社区居民,惩罚违反社区或社会规范的人。通过该制度的建立,大家彼此形成监督机制,长此以往,小区环境有了明显改善。该小区的做法体现了小区的(  )。

A.心理支持功能和感情功能

B.社会化功能

C.社会参与和互助的功能

D.社会控制的功能

45.小冯近经常和妻子发生矛盾。他总是按照母亲的标准要求妻子,妻子达不到他的要求,他就发火。他自己也知道这样不对,妻子毕竟和母亲不同。冲突之后,他又总是责怪自己,不断地向妻子认错。但是,一遇到事情就又控制不住地发火,心里很矛盾。小冯向社会工作者求助。社会工作者了解到小冯的父母在他很小的时候就离婚了,他一直和母亲一起生活,包括读大学期间也都是住在家里,由母亲照顾生活起居。根据小冯的情况,社会工作者决定运用(  )方法对小冯进行治疗。

A.自由联想

B.行为训练

C.改变认知

D.改变环境

46.假如你是一名社会工作者,在一家青少年机构工作。近你接纳了一位23岁的女案主,她经常酗酒,情绪低落。你们之间已经建立了良好的专业关系,你也鼓励她讲出自己的烦心事。有一次,在你再三承诺替她保密的情况下,她告诉你在14岁时,她和继父发生了性关系,一直持续到现在。这就是她一直苦恼、忧郁和酗酒的原因。马上就要开个案工作会了,你所面临的伦理难题是(  )。

A.保密问题

B.自我决定问题

C.人情与法制及规定的冲突问题

D.价值介入与客观性的矛盾

47.社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划,目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注,并鼓励居民组织起来,促进共同目标的产生与实现。上述活动中,社会工作者所扮演的角色是(  )。

A.教育者

B.倡议者

C.顾问者

D.使能者

48.位于马斯洛需求层次理论顶峰的人类需要是(  )。

A.生理需要

B.尊重的需要

C.审美需要

D.自我实现的需要

49.根据民政部门制订的居家养老方案,某地政府将向全区80岁以上的老人发放生活补贴。由此形成的需要被称为(  )。

A.规范性需要

B.感觉性需要

C.表达性需要

D.比较性需要

50.符号互动论认为,人们之间的互动主要由(  )组成。

A.沟通

B.语言

C.手势

D.行动

51.个案管理的特点不包括(  )。

A.服务对象遇到多重问题

B.双重功能

C.“全貌”工作方法

D.照顾协调

52.两年前,社会工作者小叶为了提高居民参与志愿活动的积极性,设计了“时间银行”管理模式,将居民提供的志愿服务以小时为单位存入了“时间银行”。近,小叶对“时间银行”的实施情况进行了评估,发现该模式提高了居民参与社区志愿服务的积极性,居民对志愿服务的满意度也明显提高。在本案例中,小叶采用的评估类型属于(  )。

A.成本效益评估

B.成本效率评估

C.成果评估

D.过程评估

53.保障专业的完整性,遵循专业的评估和研究等方面的要求,是社会工作者对(  )的伦理责任。

A.服务对象

B.同事

C.工作机构

D.社会工作专业

54.社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中,王女士滔滔不绝地讲:“我太倒霉了,本来工资就低,丈夫摔伤花了不少医药费,孩子又不听话,真是心烦。”听到王女士的叙述,其他组员纷纷回应,诉说自己的经历。看到这种情况,社会工作者说:“刚才大家都谈了自己的处境,但今天主要讨论如何帮助孩子顺利度过青春期,咱们先说这个问题好吗?”此时,社会工作者运用的技巧是(  )。

A.引导

B.鼓励

C.中立

D.澄清

55.社区工作是社会工作者运用专业的方法解决社区问题,促进社区发展的方法和活动,以下对它的基本特征的说法不正确的是(  )。

A.是以解决社会问题为目标

B.采用固定模式和方法

C.以民主价值观念为工作指导思想

D.是多元化的工作对象

56.老李性格内向,不善言谈。失业后,在近几次的就业面试中屡屡受挫,自信心受到很大打击。在家人的劝说下,向社会工作者求助。老李说:“恐怕我这次的面试还是不能通过,像以往几次一样又没希望了。”若采用同理心技巧,社会工作者的回应方式应为(  )。

A.“你是因为过去失败的经历比较多就灰心了吗?别这样,要知道世上无难事,只怕有心人”

B.“你是因为过去失败的经历比较多就胆怯了吗?别这样,我相信你会应付得很好”

C.“由于你过去失败过几次,你担心这次的面试也会失败,好像对自己的能力一点儿信心也没有了”

D.“由于你过去失败过几次,你找有面试成功经验的人聊聊,可能会知道一些窍门,这样会增加你的自信”

57.在针对某企业员工的成长小组活动中,社会工作者不断强调说:“这是我们的小组,它的成败完全取决于我们的表现。’’在此过程中,多数组员特别重视小组目标,遵守小组规范,并劝阻那些违反规范的组员。上述过程体现的小组工作的特点是(  )。

A.组员问题的共同性或相似性

B.注重团体动力

C.强调组员的民主参与

D.运用小组治疗性因素

58.社会工作者组织了一个由抑郁症患者家属参加的小组,旨在通过组员之间的彼此交流和鼓励,增强自信和能力,以便更好地照顾患者。这个小组宜采用的工作模式是(  )。

A.治疗模式

B.社会目标模式

C.发展模式

D.互动模式

59.小组工作基本和常用的小组模式不包括(  )。

A.社会目标模式

B.心理社会治疗模式

C.治疗模式

D.互动模式

60.小学生小明经常逃学,到游戏机房打游戏,划分此种偏差行为的标准是(  )。

A.统计学标准

B.社会规范与价值标准

C.行为适应性标准

D.个人主观体验

二、多项选择题(共20题,每题2分。每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意。至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)

61.个案社会工作理性情绪治疗模式中的非理性信念的辩论技巧主要包括( )。

A.去灾难化

B.放弃自我监控

C.反映感受

D.理性功课

E.自我表露

62.社会工作者所在的机构在与其他组织具体接触和交往时,可以考虑采用的技巧包括( )。

A.为了合作,完全不谈有分歧的话题

B.注意组织形象的平衡和统一

C.求同存异,加强沟通

D.增加接触的机会,轻松交往

E.话题着重在公事上

63.以下属于被督导者面临的压力来源是( )。

A.服务对象不愿意接受服务

B.缺乏处理某些特定问题的技巧和经验

C.机构领导对社会工作人员的期待过高

D.现实生活压力与社会工作专业理想的矛盾

E.人们对社会工作专业不了解,将“社工”等同为“义工”

64.儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年,相信他们有潜能,运用各种方法帮助他们成长,适应社会。例如他会带领残疾儿童走进社区,为居民表演节目,得到居民的赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是( )。

A.推动社会工作者实践的动力

B.确立机构目标的根据

C.体现社会工作者教育的核心内容

D.有效促进社会工作者的个人成长

E.维系社会的期望

65.实验设计成功与否的标准包括( )。

A.研究结果是否准确

B.研究过程是否有漏洞

C.是否回答研究主题,是否可有效测量假设

D.预期目标是否实现

E.对外在变量或不恰当变量有无控制从而使因变量前后差异尽可能扩大

66.在社区工作的认识社区阶段,社会工作者需要做的工作包括( )。

A.社区基本情况分析

B.社区问题分析

C.社会公益活动分析

D.社区需要分析

E.民间资源分析

67.社区照顾模式是指社区中各方成员组成的非正式网络与各种正式社会服务系统相匹配,在社区内为需要照顾的人士提供服务与支持,促成其过正常的生活,加强其在社区内的生活能力,达到与社区融合,并建立一个具有关怀性的社区的过程。关于社区照顾模式的特点,下列描述正确的是(  )。

A.强调发挥社区人员自身的主观能动性

B.强调社区责任

C.强调非正规照顾的作用

D.协助服务对象正常地融入社区

E.提倡小区之间的互动

68.服务对象说:“我丈夫在家经常对我指手画脚,好像只有他在外面赚钱养家,看不到我的价值,经常指责我。其实我在家带孩子做家务,也是非常辛苦的,他一点不知道体贴!吓列社会工作者对服务对象的回应中,符合“同理心”技巧的有(  )。

A.“您先生是不是脾气不好,容易发怒”

B.“您做的有些事情可能没有符合您先生的要求”

C.“您觉得很委屈,因为您先生不了解您的劳累”

D.“您先生在外面工作辛苦,所以回来发牢骚”

E.“您先生不体贴和不尊重您,这让您又气又伤心”

69.小宋失业多年,其母亲寻求社会工作者小王的帮助。之后,经过三个多月的服务,小王和小宋达成了服务目标,目前进入结案阶段。此时,小王适当的做法有(  )。

A.直接告知小宋结束个案服务

B.征询小宋母亲意见决定是否结案

C.与小宋探讨结案后共同解决问题的方法

D.与小宋电话商讨结案后的跟进服务计划

E.告诉小宋因时间原因而不得不终止个案服务

70.定量研究的准备阶段不需要做的工作是(  )。

A.归纳事实

B.提出研究假设

C.确定研究问题

D.进行研究设计

E.收集资料

71.小黄幼年丧父,由母亲养大,大学毕业后顺利进入一家公司工作。目前,在与同年进入公司的小周竞聘部门经理一职时,小黄虽然信心十足却没有竞聘成功,因而情绪极度低落,工作时常走神。根据认知行为理论,社会工作者可以协助小黄(  )。

A.向公司提出申诉

B.集中精力做好本职工作

C.客观看待成败得失

D.评估自己的情绪与感受

E.分析父亲角色缺乏的影响

72.小庄因为个子矮小,感到自卑,不愿参加朋友的聚会,人际关系日渐疏离,产生了不少负面情绪。如果运用理性情绪治疗法,社会工作者应采取的做法有(  )。

A.协助小庄具体描述自己的情绪、行为以及各种感受,从而识别出背后的非理性信念

B.使用列表的方法,详细记录小庄与朋友交往时的想法

C.协助小庄对自己的非理性信念进行质疑

D.协助小庄扮演特定角色,回顾当时场景中的情绪和行为

E.引导小庄回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件

73.我国各省的儿童福利院、社会救助管理站属于公益一类事业单位,这类单位的主要特征有(  )。

A.承担政府规定的社会公益性服务

B.根据国家确定的公益目标开展相关业务活动

C.面向社会提供无偿公益服务

D.经费由国家财政拨款

E.可以依法进行服务收费

74.社区照顾模式的不足有(  )。

A.资源及权力下放可能引发的政府责任与角色问题

B.社区资源状况可能不符合社区照顾的要求

C.缺乏可持续的资金支持

D.非正规照顾的服务质量难以保证

E.社区对有困难人士的排斥和歧视问题

75.埃里克森发展了弗洛伊德的理论,引入了社会文化因素,强调社会环境在自我发展中的作用,并且把人格发展推演到人的一生。其中儿童中期的主要任务和冲突是(  )。

A.勤奋还是自卑

B.不断尝试新的事物,克服内疚,建立自信心

C.重要的联系:学校和同伴

D.重要的联系:家庭

E.学习重要的知识、技能和生存技巧,勤奋感超过自卑感

76.理性情绪治疗模式的特点包括(  )。

A.明确辅导要求

B.检查非理性信念

C.与非理性信念辩论

D.采用综合的方式开展工作

E.巩固辅导效果

77.我国的社会福利行政体系的特点在发生变化,主要表现为(  )。

A.强调科学发展观和“以人为本”的执政理念

B.某些领域的社会政策的主体呈现多元化趋势

C.从政府主导向政府一社会合作的社会福利行政模式发展

D.社会福利行政的专业化

E.社会福利行政运行方式呈现出多元主体互动的局面

78.教育性督导的具体内容包括(  )。

A.教导有关“服务对象群”的特殊知识

B.教导“社会服务机构”的知识

C.教导有关“社会问题”的知识

D.教导有关“工作过程”的知识

E.教导有关‘社区资源”的知识

79.张先生刚晋升为某服务机构领导,为与员工建立良好的合作关系,他采用的方法可以包括(  )。

A.了解员工之间的关系

B.调解员工的工作不和问题

C.承诺给员工加薪

D.让员工以各自标准开展工作

E.主动向员工说明计划改变的原因

80.为了有效控制财务资源,维持机构收支平衡,社会工作服务机构应采取的财务控制措施有(  )。

A.聘请独立的会计核定年度财政报告

B.指派董事会或理事会审核年度财政报告

C.制作每个月的财政收支报告

D.记录每个项目每月的总收支情况

E.寻找志愿的审计人员核定年度财政报告

参考答案见下一页

一、单项选择题

1.A2.A3.B4.A5.C6.D7.A8.C9.D10.B

11.C12.D13.C14.A15.D16.D17.C18.C19.D20.C

21.B22.A23.A24.D25.B26.D27.D28.A29.D30.B

31.B32.D33.B34.D35.A36.D37.D38.D39.B40.D

41.D42.C43.D44.D45.A46.A47.D48.D49.A50.A

51.D52.C53.D54.A55.B56.C57.B58.D59.B60.B

二、多项选择题

61.ADE62.BCD63.ABCE64.AE65.ABCE

66.ABD67.BCD68.CE69.AD70.AE

71.BCD72.ACD 73.ABCD74.ABDE75.ACE

76.ABCE77.ACD78.ABCD79.ABE80.ACDE

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