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2019年社会工作师《中级综合能力》临考冲刺模拟卷答案解析

中公社会工作师考试网 2019-06-19 16:58:37

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2019年社会工作师《中级综合能力》临考冲刺模拟卷
 

一、单项选择题
(共60题,每题1分。每题只有1个符合題意)

 

二、多项选择题
(共20题,毎題2分。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)

 

一、单项选择题(共60题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意)

1.B【解析】本题所述属于青少年期的发展阶段的特征。

2.B。

3.B。

4.A【解析】促进居民之间的交流主要是针对社区居民之间的冷漠和疏离所采取的策略。开办文艺演出活动属于促进居民之间的交流的一种方式。

5.C【解析】同事督导是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者,通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。参与互动的成员不一定来自同一个机构或同一工作团队。根据题意应选C项。

6.D【解析】D项的所述为定性研究的内容。

7.C【解析】探索—描述—宣泄是指社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程,为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会,以减轻服务对象内心的冲突,调整服务对象不良的行为。本题中的治疗技巧属于探索—描述—宣泄治疗技巧。

8.A【解析】认知行为治疗模式认为人们在日常生活中会对日常发生的事件进行评估,这样的评估会影响人们的情绪和行为,而行为又会反过来影响人们的认知和情绪。据此,本题选A项。

9.B【解析】马斯洛的需要层次论的层次从低到高依次是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。最高层次自我实现的需要是指实现个人理想、抱负,发挥个人的最大潜能,完成与自己的能力相称的一切事情的需要,也是一种创造和自我价值得到体现的需要。

10.B【解析】社会工作者的服务过程是双方互动的过程。

11.B【解析】在实践中,接纳意味着社会工作者不因服务对象的年龄、性别、种族、生理及心理状况、宗教信仰、政治倾向等对他们采取歧视或拒绝提供专业服务。本题中社会工作者小王不认同吸毒人员小吴的吸毒行为,但仍认真为其服务,体现了社会工作专业价值观的接纳原则。故选B。

12.B。

13.B【解析】效益评估注重服务的成本收益分析,关注的是所取得的工作成果与所付出的代价孰大孰小的问题。小黄的工作小结对资源投入和分配进行了反思,分析存在问题,提出改进方法属效益评估。

14.B。

15.A。

16.A【解析】单项预算法是以当年的预算作为规划来年预算的基准,以渐进的方式为基础规划来年的预算,因此老赵必须掌握的是该机构今年老人服务项目的预算金额。

17.C。

18.C。

19.D【解析】根据索罗门的总结,造成无力感的根源有三个:一是受压迫群体的自我负向评价;二是受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验;三是宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动。D项不属于。

20.D【解析】自我普遍的防卫机制包括:否认、替代、认同、投射、合理化、反作用、退化、压押、升华。D项转移不属于自我普遍的防卫机制。

21.B【解析】对社会工作专业产生最直接影响的人本主义学者是罗杰斯。

22.A【解析】社会工作价值观的操作原则第五条:服务对象的自我决定。服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式,并在事关服务对象利益的决策中起到主导地位。如果服务对象没有能力进行选择和决策,社会工作者应根据法律或有关规定由他人代行选择和决策权力。本题中老张有行为能力,小李没有行为能力,故老张有权对移交安置事项充分知情并自我决策,小李则由其母代为选择或决策。故选A。

23.C【解析】班杜拉认为,社会学习理论的特点主要包括:①强调行为是内部因素和外部影响之间复杂相互作用的产物,强调认知过程对学习的影响,强调行为交认知的调节和自我调节;②既承认直接经验的学习,更强调观察学习的重要性。认为许多行为模式都是通过观察别人的行为及后果而学来的,特别强调模式对激发特定行为的重要性;③注意到了三种强化因素(外部强化、替代强化和自我强化)对学习的影响,尤其强调替代强化和自我强化的重要作用。C项属于行为主义理论。

24.B【解析】苏格拉底式的提问,是指通过采用对话式的提问方式调动服务对象的好奇心和探索能力,解释服务对象的无效的思维方式和行为方式。据此,本题选B项。

25.D【解析】社区照顾模式的优点包括:(1)对服务对象人性化的关怀;(2)动员社区普通居民参与社区照顾;(3)倡导社区层面服务的综合化。D项不是社区照顾模式的优点。

26.A。

27.C【解析】危机介入模式的特点有:(1)迅速了解服务对象的主要问题;(2)快速做出危险性判断;(3)有效稳定服务对象的情绪;(4)积极协助服务对象解决当前问题。

28.C【解析】如果家庭成员之间的关系过分密切,称为纠缠;如果家庭成员之间出现相互冲突的现象时,有些成员就形成同盟,与其他成员对抗,这就是联合对抗。据此,本题选C项。

29.B【解析】地区发展模式是社区工作者协助社区成员分析问题、发挥其自主性的工作过程,目的是提高他们及地区团体对社区的认同,鼓励他们通过自助和互助解决社区问题。地区发展模式的特点:(1)较多关注社区共同性问题。(2)通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合。(3)过程目标的重要性超过任务目标。(4)特别重视居民的参与、因此选B。

30.A【解析】符号互动论的观点主要有:(1)心灵、自我和社会不是分离的结构,而是人际符号互动的过程。(2)语言是心灵和自我形成的主要机制。(3)行为是个体在行动过程中自己“设计”的,并不是对外界刺激的机械反应。(4)个体的行为受他自身对情境定义的影响。A项所述有误,选A。

31.D【解析】本题主要考查社会服务规划与行动计划的区别。一般来讲,规划比较注重未来发展的方向性目标,关注机构与外部环境的相互作用,比较宏观:而行动计划主要关注如何实现规划目标,属于具体的执行计划。行动计划详细规定了工作内容、工作程序、工作方法、人力配备、财务经费的预算和绩效评估方法等。选项D属于规划的内容,而其他选项都属于行动计划的内容。

32.A【解析】授权是上级主管适当将职权交给下属的过程。授权的内容一般包括授予任务、权力及其限制。选项A中,机构主管没有进行权力和任务的授予,而是亲自负责本项任务。其他选项中都有明确的任务或权力的授予,而且对所授权力有明确的限制,如“临时”等。

33.D【解析】主要考查督导的支持功能。只有D项属于督导的支持功能。

34.A【解析】社会工作者要有效地达到助人目的,就必须掌握多种技术和知识。重要的包括调查研究的技术、口语和文字表达技术、现代资讯工具使用技术等。A项不包括在内。

35.A【解析】社会目标模式强调通过一系列的原则和方法培养公民的社会责任感、社会良知和社会意识。本题中小组工作的目标为培养小组成员的社区归属感,则该小组的工作模式属于社会目标模式。

36.B【解析】社会工作者的职责和专业实践始终对社会有着不可推卸责任和道义承担。社会工作者还必须深入理解当时当地的特殊处境和服务对象的特质,服务对象的需要和问题以及环境等条件来对伦理难题的影响和后果作出正确与适当的评判,以保证社会工作实践符合公正、平等、正义和不伤害等基本伦理原则。据此,本题应选B。

37.D。

38.D【解析】本题考查的是小组工作中如何处理小组冲突。面对冲突时,社会工作者的态度应该是包容、冷静与理性,要处理好某些组员的非自愿性与抗拒行为。本题中小军和小志的对抗行为激烈,社会工作者应先处理他们的对抗行为,而不应忽略。故选D。

39.D【解析】在社会工作实务中运用认知理论的原则包括:(1)尊重个人的自主决定和信念;(2)帮助服务对象改变错误的认知,建立正确的认知;(3)在正确认知的基础上建立良好的专业关系,并鼓励服务对象形成积极的态度,以实现助人和自助的目标。D项不包括在内。

40.A。

41.D【解析】由于越轨问题的产生是因为青少年没有认识到而造成的,所以应该用认知行为治疗模式来治疗。

42.C【解析】按照小组工作目标来进行划分的小组有:教育小组、成长小组、支持小组、治疗小组。

43.B【解析】“社区”一词被普遍用于的范畴包括:社会学、哲学、宗教及政治学,不包括心理学。

44.A。

45.A【解析】本题考查社会工作价值观操作原则里服务对象的自我决定的内容。在社会实践中,社会工作者要与服务对象保持良好的沟通。社会工作者有义务向服务对象提供必要的信息。服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式,并在事关服务对象利益的决策中起主导作用。

46.D【解析】选项D为督导支持性功能的权力来源。

47.A【解析】依恋的形成产生于婴幼儿阶段。

48.D。

49.C【解析】存在主义的核心是个人的存在,个人具有选择的自由。存在主义社会工作强调个人生命的意义,强调个人的内在价值,认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。社会工作者对受助者提供的帮助,重点在于帮助受助者重新理解过去的经历的意义,并将过去的生活和经验梳理清楚。引导他们发现过往生活中的闪光点并加以肯定,让这些闪光点在现在的生活中重新发挥作用。本题案例中,老王依据的正是存在主义理论。

50.A【解析】“在社区照顾”服务形式包括:一是将照顾者迁回他们熟悉的社区中的家庭里生活,并辅以社区支援性服务,如家务助理、社区护工及社区中心等。二是将社区内的大型机构改造为更接近社区的小型机构,如老人庇护所、小型儿童之家等。三是将远离市区的大型机构迁回社区内,使服务对象有机会接触社区,方便亲友探访见面。A项不属于“在社区照顾”的服务形式。

51.D【解析】权能一般发生在三个层次上:一是个人层次,包括个人感觉有能力去影响或者解决问题:二是人际层次,指的是个人和他人合作促成问题解决的经验;三是环境层次,指能够改变那些不利于个人权能发展的制度安排。因为是从环境层面增强小华的权能,故选D。

52.B【解析】罗杰斯对如何与服务对象建立积极有效的互动关系进行了专门的研究,认为这种个案辅导关系需要具备真诚、同感和无条件积极关怀三项充分必要条件,包括六个方面的内容:①表里如一。②不评价。③同感。④无条件的接纳。无论服务对象好的方面还是不好的方面,社会工作者都需要采取接纳的态度,关注服务对象本身。⑤无条件的爱。⑥保持独立性。本题中社会工作者小吕对让母亲失望的小林表现出无条件的接纳,故选B。

53.B【解析】社会服务机构领导的特征包括:(1)领导较少运用职位赋予的合法权力领导下属;(2)领导较多运用指导、诱导方式影响下属;(3)领导较注重使用影响他人的能力和技巧。

54.D【解析】发展模式关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素,重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。发展模式强调以人的发展为核心,关注人的社会功能的提升。

55.D【解析】精神分析理论认为个人的问题根源于内心的精神冲突,这些冲突与早期经验有关,并且潜藏于潜意识中,理性无法觉察潜意识的经验,社会工作者鼓励服务对象说出心中最原始的想法和感受。据此,本题选D项。

56.D【解析】社会服务机构的领导方式包括:获取员工的合作,使用领导者的权威,维持纪律与督导训练,引导与沟通,发挥团队精神。D项不包括在内。

57.B【解析】影响性技巧包括:提供信息、自我披露、建议、忠告、对质。

58.D【解析】“由社区照顾”是指由家庭、亲友、邻里、志愿者等所提供的照顾和服务。

59.A【解析】富有批判和反思精神,是社会工作的典型特征。社区工作善于从社会结构、社会政策、制度和资源分配角度分析和处理个人问题,加上社会工作专业本身的特点就是关注社会急剧变迁中困难群体的权利,所以社区工作总是在关注问题,并且试图从根本上找出问题的症结,由此引发出对现存社会结构和政策的反思和评判,而不是一味地顺从。据此,本题选A项。

60.C【解析】自由联想是精神分析治疗的一个基本方法。据此,本题选C项。

二、多项选择题(共20题,每题2分,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)

61.ACE【解析】社会服务机构的性质主要有:(1)社会服务机构是非营利性机构,经费来源主要是政府财政拨款、社会捐助或国际援助,宗旨是为服务对象谋取幸福和促进社会进步,而不是获取利润。(2)社会服务机构一般都有明确、清晰的使命、宗旨、目标、服务重点和服务承诺作为自我评估和社会评估的依据,总之强调社会使命和社会责任。(3)社会服务机构的主要功能是提供福利服务,社会工作者等专业人员运用专业知识和技术提供优质服务。故选ACE。

62.BCDE【解析】民政部在社会福利方面的职能有:优抚安置工作、救灾工作、城乡社会救助工作、基层政权与社区建设工作、特殊困难群众的权益维护和社会保护工作。

63.BD【解析】制订策略是达到目标的预定路径,制订策略的程序包括三个步骤:第一步:采取“头脑风暴”方法让规划小组成员提出各种想到的策略。第二步:运用符合性、可接受性、可行性三个指标去评估上一阶段提出的每个策略,删除那些明显不可能的策略,即不符合目标、不被人们接受、没有任何可行性的策略。第三步:就保留下采的策略,运用SWOT分析法逐一分析实践该策略的可能性,选出一个或几个策略。故选BD。

64.ABDE【解析】为了长久地维系社区资源,社会工作者应注意遵循以下原则:一是以社区需要为前提使用资源,不要浪费或闲置资源;二是应多方寻找资源,不要只依靠少数的个人或机构提供资源,造成其负担过重;三是对资源的使用应做到公开透明,协助赞助者或捐赠者树立良好的社会形象;四是与资源提供者建立良好而稳定的关系,经常与他们联系,定期向他们报告资源使用情况以及所带来的效果;五是加强对资源的统筹协调,减少重复使用,发挥资源的整合性效果。据此,本题选ABDE。

65.ABCD【解析】社会工作者的间接服务角色包括:(1)行政管理者;(2)资源筹措者;(3)政策影响者;(4)研究者。E项倡导者属于社会工作者的直接服务角色,故不选。

66.ABDE【解析】发展自助小组的技巧包括:(1)联结;(2)鼓励;(3)体验式学习;(4)同辈榜样;(5)正面强化;(6)组织活动。

67.ABC【解析】社区工作的评估分类包括:过程评估、成果评估、效益评估。

68.BCDE【解析】发展志愿者的技巧包括:(1)主动邀请,由近及远;(2)建立平等合作关系;(3)提供参与和成长的机会;(4)明确方向、提供资源、回应需要、多加鼓励。

69.ABC【解析】志愿者管理的特点包括:(1)志愿者不是机构的正式员工,他们有很高的自主性和自发性;(2)志愿者靠自己的热情、兴趣和能力,而不是根据机构正式岗位的要求参与服务;(3)志愿者希望受到尊重、支持和肯定。

70.AB【解析】社会照顾模式的基本假设有两条:(1)服务对象原生环境优于机构的环境;(2)社区具有非正式资源,可以对服务对象进行支持和照顾。

71.ABCD。

72.ABCD【解析】地区发展模式的特点有:(1)营造良好的社区气氛;(2)提高居民的能力;(3)推进社区民主;(4)切合中国文化传统。

73.ADE【解析】实验研究是基于因果关系的基本逻辑,把研究问题置于特定境中,通过严格的控制和策划,使得所研究变量及其关系得以体现。在行动研究方中,被研究者不是简单地作为研究对象,而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动,并将研究发现直接应用于行动,对问题情境进行全程干预,进而提高自己改变社会的实践能力。B、C项错误,选ADE。

74.BD【解析】社会策划模式的缺陷有:(1)居民参与率低;(2)服务对象对所提供的服务的依赖性上升,可能导致被动居民群体的出现。

75.ABCD【解析】协助组员保持小组经验的主要方法有:模拟练习、树立信心、寻求支持、鼓励独立。

76.BDE【解析】选择动员群众的方法时,社会工作者应考虑的因素有:(1)参加动员工作的人力;(2)动员居民参与的事务是否已经引起居民的广泛关注;(3)动员对象的覆盖范围;(4)动员对象的参与动机。据此,本题选BDE。

77.ACD【解析】个别督导的优点有以下几方面:一是督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下,决定和解决案主的某一问题。二是督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录,掌握工作进度,同时督导也可以概括地了解被督导者的情况。三是个别督导本质上也是个别咨询的过程,所以督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范。

78.ACDE【解析】志愿者督导应具有的正确认识和心态有:(1)把志愿者当成与机构共同工作的伙伴。(2)把志愿者作为机构应提供服务的对象。(3)正确认识志愿者的基本心理需求和服务有限性。(4)对志愿者不能过于放任,也不能过分苛求。

79.AD【解析】在工作计划完善之后,社区工作就进入了实施计划的阶段。这一阶段有两个工作重点:一是进行社区资源管理,对开展社区活动所需要的多种资源进行有效合理的配置;二是执行社区工作方案,保证计划中的活动得以顺利进行。

80.ABC【解析】小组工作的特点包括:(1)小组组员问题的共同性或相似性;(2)强调小组组员的民主参与;(3)注重团体的动力;(4)运用小组治疗性因素。

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THE END  

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