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2021社会工作师中级综合能力考试模拟试题500题40

社区工作者考试网 2021-02-01 10:07:01

2021社会工作师中级综合能力考试模拟试题40

多项选择题

1.侯女士是一位单亲妈妈,独自抚养患自闭症的女儿,因女儿患病常被邻居议论。近侯女士的单位因效益不好而倒闭,母亲又查出患了肺癌,侯女士已对生活绝望,感到孤立无援,向社会工作者小杨求助。小杨了解情况后,决定根据存在主义理论为侯女士提供服务。下列小杨的服务中,符合该理论的有()

A.告诉侯女士人生都要经历痛苦的事情

B.帮助侯女士正视目前困难的生活现状

C.让侯女士明白纠结痛苦经历没有意义

D.在服务过程中多肯定侯女士的独特性

E.让侯女士明白她可以不用在乎别人议论

2.在一次对空难遇难者家属的危机干预中,社会工作者小高接待了78岁的沈妈妈,她唯一的儿子在这次空难中丧生,沈妈妈悲痛欲绝。此时,小高恰当的做法有()

A.了解沈妈妈面临的困难和问题

B.向沈妈妈介绍危机干预的内容

C.对沈妈妈的情绪进行安抚纾解

D.与沈妈妈讨论她的权利和责任

E.快速评估判断沈妈妈的处境风险

3.社会工作者在走访中发现服务对象杨女士正处于精神分裂症康复期,近她因为失眠而心情烦乱,一直说自己很倒霉,什么不幸的事情都会发生在自己身上,没有工作可以养活自己,担心家人嫌弃,社会工作者在辅导杨女士的过程中,进行了夫妻共同参与的面谈,运用专业方法减轻杨女士的心理压力,还鼓励和推荐其参加社区活动,对其开展压力应对等方面的训练。在此案例中,社会工作者扮演的主要角色有()

A.使能者

B.教育者

C.治疗者

D.倡导者

E.协调者

4.在个案工作中,社会工作者有时会使用对质技巧来影响服务对象,使其更加关注未来的改变,下列回应中,运用了对质技巧的有()

A.你如果要关心父亲,你就该经常回去探望他

B.你如果挑剔妻子毛病,妻子可能会跟你离婚

C.你说过要对朋友宽容,但你却在不断地挑剔和指责她

D.你讲了这么多母亲关心你的事,你却说母亲不关心你

E.你答应老师不再旷课,可这周从周一开始你就没上课

5.社会工作者老李在地震灾区为受灾的羌族农村妇女举办了“羌绣伴我行----妇女能力建设小组”,小组顺利进入后期成熟阶段,组员开始讨论未来羌绣的销售以及销售收入的管理。此时,老李要做的工作有()

A.协助部分组员处理小组即将结束产生的离别情绪

B.协助组员维持小组中形成的行为模式和互助关系

C.引导组员共同努力解决羌绣销售市场开拓的难题

D.鼓励组员积极尝试去寻找和获取销售市场的信息

E.关注部分组员可能出现的异常行为和特殊的变化

2021社会工作师中级实务综合能力模拟试题答案40

1.【答案】ABD。解析:存在主义成为一种助人模式是从心理治疗开始的。20世纪30年代,弗兰克尔(Frankl)主张心理治疗的对象不是弗洛伊德理论所主张的“潜意识”,而是要针对人类的本质“存在”。从存在出发,分析人类存在的意义和价值,帮助服务对象发现和发挥自身独特的意义和价值。在治疗过程中,帮助服务对象通过体验爱、苦难来发现生活的意义,促进服务对象成为更具理性和更负责任的独立个体。这也是人本主义社会工作助人的目标。ABD项符合存在主义理论的观点。故本题选ABD。

2.【答案】ACE。解析:对于那些遭受了生活重大变故和创伤,经历了亲人亡故、婚姻破裂、身患重病、子女虐待等状况的案主,要及时进行危机干预,社会工作者要使对方把内心的情绪、自杀的想法和冲动都表达出来,必要时对导致极端行为的外部因素予以干预。因此面对案主的危机,社会工作者首先要明确受助者现在面对的困难,判断案主现在的风险并做相应治疗。故本题选ACE。

3.【答案】CD。解析:运用专业方法减轻杨女士的心理压力体现了治疗者的角色。鼓励和推荐案主参加社区活动体现了倡导者的角色。故本题选CD。

4.【答案】CDE。解析:对质,即社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认知等方面不一致的地方。当服务对象发现自己的行为、情感和认知不一致时,通常会有一些不愉快的感受。因此,社会工作者需要通过对质,把服务对象的注意力集中在未来可改变的方面,而不是仅仅关注谁的责任。例如,社会工作者可以向服务对象提出自己的疑问,“您的想法与行动有一定的差距,您对此有什么打算?”。A项是建议的技巧。B项是忠告的技巧。故本题选CDE。

5.【答案】BCD。解析:A项是小组结束阶段的做法。E项也是后期成熟阶段组员出现的行为,但题干主要意思是组员讨论未来羌绣的销售以及销售收入的管理。故本题选BCD。

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