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四川省教育科学研究所2010年考核招聘工作人员公告

2010-06-14 10:09:13

因工作需要,四川省教育科学研究所拟面向全省考核招聘编制内工作人员5名,根据国家相关规定,并结合我所实际特制定本次考核招聘实施方案。现将考核招聘有关事项公告如下:

一、考核招聘的岗位:

高中数学教研员1名;高中化学教研员1名;初中思想品德教研员1名;教育学、心理学理论研究人员2名。

二、考核招聘范围:

四川省范围内财政全额拨款单位的编制内人员。

三、考核招聘对象应具备的条件:

(一)应聘人员基本条件:

1、热爱社会主义祖国,拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党,遵纪守法,品行端正,有良好的职业道德,爱岗敬业。

2、身体健康,具有正常履行招聘岗位职责的身体条件,体检符合《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发〔2005〕1号)要求。

3、热爱教育事业,愿意从事教育教学研究及相关工作;

4、综合能力强,有较强的事业心和责任感;

5、具备岗位所需要的专业知识和技能;

6、原单位同意参加本次考核招聘。

(二)、考核招聘学科教研员应同时具备的条件:

1、具有国民教育本科以上学历并取得学士以上学位的;

2、具有副高以上专业技术职务的;

3、从事中小学学科教学、教学研究10年以上的;

4、男性年龄:1965年1月1日以后出生的;女性年龄:1970年1月1日以后出生的。

具有中学特级教师荣誉称号的年龄可放宽2年。

5、报考高中数学教研员的还须拥有中学特级教师荣誉称号;

(三)、考核招聘教育学、心理学理论研究人员应同时具备的条件:

1、具有国民教育研究生以上学历并取得硕士以上学位或具有国民教育本科以上学历并取得学士以上学位且从事教育学、心理学教学、教研工作10年以上的;

2、具有副高以上专业技术职务的;

3、男性年龄:1965年1月1日以后出生的;女性年龄:1970年1月1日以后出生的。

四、考核招聘程序:

1、报名:

符合条件的应聘人员于2010年8月15日前提交书面申请、个人履历,同时提供学历学位证、职称资格证及相关证件复印件,送交或邮寄到四川省教育科学研究所办公室309室李昆竹收,邮编:610225。联系电话:

2、资格审查:

省教科所组织对应聘人员提交的报名材料进行审查、确认。

3、考试:

考试分笔试和面试两部分。

考试成绩按以下原则计算:

考试总成绩=笔试成绩30%+面试成绩70%

(1)笔试考试:2010年9月19日由省教科所组织对符合条件的报名人员进行笔试考试。笔试成绩在四川省教育科学研究所网站上公示。对考试成绩有疑问的报考者,可在公示期内申请查分,逾期不再受理。

考试范围:以作为省级教科研人员从事所应聘的岗位工作应具备的相关领域专业知识为主要考试范围。

(2)面试:

每个招聘岗位的计划招聘名额,根据笔试成绩从高分到低分按3:1的比例确定参加面试资格审查的人员。与最后一名面试资格审查人员笔试总成绩相同的人员,一并确定为参加面试资格审查的人员。

面试资格审查的时间、地点及人员名单于笔试成绩公示期满后在四川省教育科学研究所网站上公布,不再另行通知,请报考者注意查阅。

4、考试成绩公布

面试工作结束后,由省教科所在四川省教育科学研究所网站上公示实际参加面试人员的考试总成绩(含笔试成绩、面试成绩、总成绩及排名)。

5、体检

根据招聘名额,按照应聘者考试总成绩,由四川省教育科学研究所按考试总成绩从高分到低分依次等额确定体检人员。体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发〔2005〕1号),不查肝功两对半。体检时间、集合地点及人员名单随面试人员考试总成绩公布。

未按规定时间到指定地点以及未在单位规定的期限内完成规定项目体检的应聘者,视为自动弃权。

因未按要求参加体检或体检不合格出现的空额,按照参加面试人员的面试成绩,从高分到低分依次等额递补体检人员。

6、公示拟录用人员:

四川省教育科学研究所对体检合格人员的思想政治素质、遵纪守法情况、道德品质修养、心理调适能力等方面进行综合考核。考核合格者作为拟录用人员在四川省教育科学研究所网站上公示七天。

公示内容包括拟聘用人员姓名、性别、年龄、毕业院校、专业、学历、职称、考试总成绩、排名以及该岗位招聘条件等,并公布监督举报电话接受社会监督和举报。

7、办理聘用手续:

经公示无异议者,四川省教育科学研究所按国家相关规定办理报批和聘用手续。聘用按照事业单位岗位聘用管理办法执行

8、特别说明:

因我所目前高级岗位无空缺,本次考核招聘的工作人员暂聘用在专业技术八级岗位,并享受相应岗位待遇。实际待遇我所将在国家政策规定的范围内,在单位内部分配上,根据录用人员具体条件参照本单位同类同级人员进行分配。

更多相关信息请访问四川事业单位考试网 事业单位考试网

四川省教育科学研究所

2010年6月12日

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