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黑龙江事业单位行测答题技巧:语句衔接题型答题要点

黑龙江中公教育 2014-03-21 01:40:16

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语句衔接题考察的是对句子与句子之间逻辑关系的把握,这部分的题型一般是题干给一段文字,要求我们在题干的某一部分或某几部分补充上一句话或多句话,我们可不必过多关注究竟要填入几句话,但需要在哪里补充,“空”的位置是我们有必要了解的:

1“空”在段首

这时我们一定要考虑具有总领作用的句子,这个句子要具有概括性。当然,若是多个句子都具有概括性,我们优先考虑具有简洁性或是趣味性的句子。

2“空”在段中

此时我们要考虑这个句子是否是从“承上启下”的角度说明的,或者是和题干相关的例证、解释说明等等。

3“空”在段末

这时我们所选择的句子一定能够总结上文所述,可以是概括全文、继续论证、观点的表达、主旨的升华等等。

当然,无论句子在段落的哪一个位置,我们还要注意几个“一致性”:

1主体一致:既然是语句衔接题,题干当中只有几句话,因此不会再“浪费”几句去讨论其他内容,所以整个段落的陈述对象应当不变,要防止偷换主语。

2句子的形式相同:不是说所有的衔接题都要考虑句式相同,若发现句子与句子之间有很明显的对仗形式、排比形式,此时要考虑句子的形式要不变。

3写作思路不能变:要抓住作者是按照什么样的角度去展开描写的,是写景叙事还是借物抒情或是观点表示的,要紧紧围绕作者的写作思路展开描写,不能偏离文意。

【试题练习】

【例题1】听到大雨即将来临的广播,某校师生野营训练来到村里,________________,就像勇猛的战士一样,和村民们一道投入抢收战斗。

A.不顾一天行军的疲劳,马上扔下背包

B.马上扔下背包,不顾一天行军的疲劳

答案:A。解析:“空”在段中,且前后都是逗号,不用考虑总领句或总结句。根据思路一致,后文先描写“像……”这样的状态,再描写“加入……”这样的动作,故选择先描写状态在描写动作的A项。

【例题2】好的散文不会让读者感到与作者生疏。作者在描摹眼中世界的同时,也在清晰地勾画着自身的影像。实际上,________________,无论作品本身是优是劣。“作者形象”并不等同于作家的自画像,它是作家灵魂的投影,是展现在文字中的一种人生境界,是写作视角和阅读视角综合的结果。

填入划横线处最恰当的一句是:

A.写作是一种意味深长的印记

B.作品传达的是作者独有的情感体验

C.每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合

D.没有一部作品不在描绘着“作者形象”

答案:D。解析:“空”在句中位置,根据话题一致原则,划线处前文说的是作者在描摹眼中世界的同时,也在勾画着自身的影像(“作者形象”),后句说的是“作者形象”是什么。由此可知,划线处句子也应围绕“作者形象”展开,符合此要求的只有D项。

【例题3】有位盲人,一生从事着一件工作:种花。因为他父亲是远近闻名的花匠,子承父业,他别无选择。他天生是个盲者,从不知道花是什么样子。别人告诉他“花是美丽的”,他便用自己的手指细细地触摸,从心灵到颤抖的指尖,真切地体会美丽的含义;有人告诉他“花是香的”,他便俯下身去用鼻尖小心地嗅出另一种芳香来。几十年过去了,盲者像对待亲人那样侍奉着花儿,他种出的花据说是小城最为美妙的。盲人种了一辈子花,却从没有见过花是什么样子,然而盲人是快乐的。因为________________。

应填入划线处的最佳句子是:

A.种植花卉比欣赏花卉更为有趣

B.创造生活比欣赏生活更为幸福

C.创造美丽比欣赏美丽更为有趣

D.种植花卉比欣赏花卉更为幸福

答案:C。解析:“空”在句末,填入划线部分的句子显然是文段的主旨句,因此在内容上应能照应前文,同时还要有一定程度上的拔高,能够起到画龙点睛的作用。A、D仅是局限在事例本身,可先排除。“鲜花”对应“美丽”,B、C相比,C项更为恰当,故本题答案为C。

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