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2014事业单位申论备考指导:拟定对策的方法

事业单位考试网 2014-06-03 16:16:11
对于申论对策题,大多数考生可谓不知所措,不知该如何拟定对策。针对这个问题,中公教育总结归纳出以下几条方案,希望对考生有所帮助!

拟定对策的方法有以下几种:

一、直接引用材料原文中的对策内容

例:“一位村民答,希望粮食价格提一点,政府补助多一点,农资价格稳一点。总书记表示一定把这些意见带回去。他指出,发展粮食生产,依靠政策,二靠科技。在温县农科所,总书记勉励科技人员为粮食高产稳产进一步发挥作用”。

这里“发展粮食生产,一靠政策,二靠科技。”可直接引用,作为“发展粮食生产,保障粮食安全”的根本。

二、从材料信息中提取对策

基本方法是从材料中找出属于对策的信息,对此类信息进行比较分析,进而做出筛选过滤,留取有用信息,合并同义项和近义项,充实细化对策,增强操作性,最后有条理、分层次,详略得当地表述出来。具体方法有:

(1)整合法。对散见于材料不同部分的对策性信息进行梳理、整合,在比较合理与否、重要性大小与价值高低的基础上,选出被选对策项目,按照一定的原则组织起来,形成内容合理、逻辑严密的对策。

(2)精简法。对材料提供的备选对策信息进行筛选,选取相对更合理、更有效的项目作为对策。材料中的对策有合理的,也有不合理的,有适用的,也有不适用的,要通过比较,从备选项中选择相对更合理与适用的对策。

(3)从众法。从材料中占据主流的意见中提取对策,向材料中相对更正确、更合理的意见靠拢,随大流,本质上是一种以“观点正确”为主要尺度的做法,服从主流,要以党和政府的方针政策为尺度,属于党和政府提倡并遵行的方针,只能以这种主流观点、确信为正确的观点为对策;服从主流,要以是否具有正面意义或积极作用为尺度,在不同观点中选取具有正面意义的、与党和政府方针政策相符合的作为对策。

三、依据材料信息引申对策

第一、正面引申。对材料中提出的对策思路进行深化、细化、具体化、充实完善,强化可操作性,有条理表述使之成为完整的对策。

第二、反面引申。包括两种情况:一种是从材料反映的错误做法和观点中反推,另一种是从不正确、不全面的观点推出相反的正确观点

第三、针对性的引申方法。针对材料反映的问题和原因,存在什么问题、原因是什么,就可以提出有针对性的合理观点。

第四、结合背景知识合理设想对策。依据理论或经验,加强背景知识的积累,丰富设想对策的训练实践。从根本上说,发现、提炼、制定对策能力的养成,依靠平时的思维锻炼。要养成随时随地思考问题的习惯,随时关注社会现实,发现问题,思考解决的方法,培养解决问题的能力。

四、提出对策要有逻辑性

掌握了对策的形式,如何提出对策以及如何完善对策,我们已经可以拿到对策的绝大部分分数了,但是离一类卷还差一点,即对策的逻辑性。对策在最后成文时,必须要有内在的逻辑体系,按照一个什么样的逻辑顺序提出并实施对策,在事业单位考试中我们所见的对策逻辑一般主要有以下几种情况:首先紧急重要,轻微次要。避免不分轻重缓急,眉毛胡子一把抓。其次,按照观念——制度——操作的顺序。从观念到制度(机制、体制)再到执行与操作层面,这是提出对策所惯常采用的逻辑思路。第三,秉承直接——间接——根本的顺序。第四,从材料宏观处着手,于微观处把握。

备考不仅要从提高技巧来准备,还要从增强实践能力的方向去准备。提出对策,首先要解决对策从哪里来的问题,即明确对策的来源。按照申论命题规律,给定资料必然包含对策信息,主要的对策就包含在给定资料中。只要透彻理解给定资料,就能解决最基本的对策来源问题。同时,考生的知识积累、理论修养、实践经验也是对策的重要来源。考生在用好给定资料的同时,也要善于从自己的知识和经验储备中寻求对策。

 
 
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