综合应用能力试题(C类):“懂也不懂”重要嘛?
事业单位C类,每年的招录人数基本都是最多。也是我们小伙伴们入“职”最多的类别。就近几年的情况来看,C类综合应用能力的分数呈现的特点为:分差大、浮动大。分差大主要是同一岗位、进面同学综合应用能力成绩有高有地,又得甚至相差10+分数;浮动大主要体现在每次考试的平均成绩忽高忽低。
一、试卷特点
C类的全称为自然科学专技岗,所以试卷中无论是材料还是题目,从内容和问法上都体现了极强的科学特性。C类的试卷题目为四选三的形式,题目:科技文献阅读题、材料作文题目;选考题目:科技实务题、论证评价题。每道题目的分数也相对较为稳定,科技文献阅读题目为50分,科技实务题、论证评价题目40/50分不等,材料作文题目为50/60分。
二、题型特色
对于很多小伙伴来说,都认为C类的科技文献阅读题目更笨读不懂,论证评价题目读不懂,但是我想说的是“懂与不懂”对于C类的做题而言根本就不重要。
科技文献阅读题,材料会涉及自然科学的多个领域,已经考过的话题:天体物理学(雪球事件、月球的演变)、医学(肥胖症)、材料学(石墨烯)等等,看到这些话题大家的感觉都是一样的,很陌生,读不懂。但是大家只要遵循材料,我们题目的正确率依然可以很高,这就体现了科学的客观性。
科技实务题,从题目的命名上我们就能看出,其特色更多的是在实务,换句话说就是数据在生活和工作中的应运,所以其考察的重点就在于我们对于数据的识别、运算和应用上。所以要求大家要有较强的较强的数学功底。
论证评价题目,与B类中的论证评价一直,都是测查逻辑思维能力,难度系数较高,错误类型又与我们的常理不同,很难得到高分,并且目前为止,可供我们练习的题目也较少,所以需要同学们多学习、多钻研。
材料作文题目,可考话题基本确定,就是自然和科技两个方面。近几年对于科技的考察力度尤其大,已经考过科学精神、科学素养等方面的内容。但是大家在素材的积累方面真的是弱项。
三、备考策略
针对C类每个题目的特点,可以给大家一些备考的方法:
1. 科技文献阅读题:目标要实现快、准、稳,保证正确率的情况下要提升做题速度,这样才能保证高分;
2. 科技实务题:对于数据多观察,进行有效识别;数据应用的时候加强对于生活实际的联系。
3. 论证评价题:重复联系,仔细仔细对比,该丢的分数不要可惜,该拿的分数一份不丢,注重细节。
4. 材料作文题:注重素材的积累,“国士无双”使我们最好的榜样。
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