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2021河北事业单位报考指导:怎样查看专业类别?

河北中公教育 2021-03-26 10:51:52

2021河北事业单位报考指导:怎样查看专业类别?

答:2021河北事业单位暂未发布公告,关于专业类别的查询,推荐各位考生使用检索工具直接筛选,可以更便捷、快速的定位适合自己的岗位,点击查看>>职位检索工具

以上内容仅供参考,具体专业分类查看公告要求。

三、招聘对象和条件

(一)招聘人员应具备以下基本条件:

1.具有中华人民共和国国籍。

2.遵守宪法和法律。

3.具有良好的品行和职业道德。

4.具有适应岗位要求的身体条件。

5.年龄在18周岁及以上、35周岁及以下(1984年3月1日至2002年8月3日期间出生), 博士研究生或具有副高级职称的可放宽到40周岁及以下(1979年3月1日及以后出生)。岗位条件中对年龄有具体要求的,从其要求。2020年度全日制应届毕业生可不受年龄限制。

6.具备与招聘岗位要求相适应的年龄、学历、专业或技能等条件(详见附件1),国外留学生须出具教育部留学认证中心提供的学历学位认证书。

(二)其他条件:

1.岗位条件中的“高校毕业生”包括以下人员:

(1)纳入国家统招计划、被普通高等院校录取、持有普通高校毕业生就业报到证的2020年高校毕业生。

(2)国家统一招生的2018年、2019年普通高校毕业生择业期内未落实工作单位,其档案关系仍保留在原毕业学校,或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生。

(3)2020年取得国(境)外学位并完成教育部门学历认证的留学回国人员,以及2018年、2019年取得国(境)外学位并完成教育部门学历认证且未落实工作单位的留学回国人员。

2.对要求具备教师资格或护士执业资格的招聘岗位,高校毕业生暂未取得相应职业(执业)资格但符合招聘岗位要求的其他资格条件的,可按照“先上岗、再考证”有关规定报考;对被聘用的高校毕业生,签订《事业单位聘用合同》时应按规定约定1年试用期,在试用期内未取得职业(执业)资格之前主要从事辅助性工作;试用期满未取得相应职业(执业)资格的,依法解除聘用合同。

3.岗位条件中的“定向招聘服务基层四项目人员”指在石家庄服务且2020年度当年服务期满的“大学生村官”(含2017年及以前选聘的任职3年以上、考核称职以上的在岗大学生村官)、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”人员。服务基层四项目人员可视为具有服务所在地户籍。

4.香港和澳门居民中的中国公民,取得祖国大陆全日制普通高校学历的台湾学生,以及取得祖国大陆承认学历的其他台湾居民,可以参加应聘。

5.招聘岗位所要求的工作经历时间的计算方法是:从2020年8月3日算起,此前累计工作时间每满12个月计为1年。在校期间的社会实践(实习)经历,不能视为工作经历。

6.岗位条件中对户籍有具体要求的,以2020年8月3日户口所在地为准,全日制硕士研究生及以上学历人员、2020年度全日制应届毕业生,可不受户籍限制。

7.报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位。回避关系是指《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》第四十一条规定的“凡与聘用单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的应聘人员,不得应聘该单位负责人员的秘书或者人事、财务、纪律检查岗位,以及有直接上下级领导关系的岗位。聘用单位负责人员和招聘工作人员在办理人员聘用事项时,涉及与本人有上述亲属关系或者其他可能影响招聘公正的,也应当回避”。

以上内容节选自《石家庄市2020年度事业单位公开招聘工作人员公告》

2017年-2020年石家庄市直考试信息:(以下内容仅供大家参考)
年份 发布时间 报名时间 笔试时间 招录人数 查看公告
2020 2020年7月27日 2020年8月3日-10日 2020年8月29日 5010人 查看公告
2019 2019年3月30日 2019年4月1-4月7日 2019年4月27日 3547人 查看公告
2018 2018年4月26日 2018年4月27-5月3日 2018年5月12日 1426人 查看公告
2017 2017年8月13日 2017年8月15-22日 2017年9月9日 1811人 查看公告

 

扩展阅读>>事业单位言语理解:对策什么时候选才能万无一失

【例】英国人类学家特纳认为,正常的“社会结构”是一种有阶层、地位、贫富差别的体制,“反结构”是没有等级之分、贫富之别、男女之别的时空,具有消除不满和发泄情绪的功能,很多重要节庆仪式就是属于“反结构”。中国古代元宵节是全民的狂欢节。在节日期间,人人尽兴而乐,可以缓解平时身体上的疲劳和精神上的压力,节日期间的一些反常行为,有利于消除人与人之间的隔阂和紧张,促进人际关系的和谐。节日期间,不分地位高低,不分富贵贫贱,不分年龄大小,君民同乐,有利于促进不同阶层的和谐,保障社会稳定。

这段文字的主要观点是:

A.中国古代的元宵节是“反结构”的产物

B. 中国古代的元宵节具有消除社会不满的功能

C. “反结构”的节庆仪式有利于社会的稳定和和谐

D. 应大力发展传统文化中“反结构”的节庆仪式

【中公解析】C。第一步,分析文段。文段首先介绍了正常的“社会结构”的特点,然后介绍了与之相反的“反结构”的特点。接着以中国元宵节为例,阐述“反结构”节日仪式的优点和意义,即有利于不同阶层的和谐和社会稳定。文段的重点为文段的后半部分,侧重“反结构”的节庆仪式的积极作用。

第二步,对比选项。A项和B项:题干中“中国古代的元宵节”为举例论证的内容,是为了去论证我的观点,而不是观点本身,所有A、B偏离重点,排除。C项是对文段重点的同义替换。D项:“应大力发展……”为对策选项,文段仅是客观介绍“反结构”节庆仪式的积极作用,并没有出现问题,所以此对策不正确,排除。

因此,选择C选项。

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