事业单位行政职业能力测验言语理解:如何快速解主旨观点
在事业单位考试中,言语理解模块,主旨观点题一直占有很大的比例,也是同学们在备考中需要重点关注的题型。尤其是近几年的一些题目中呈现出题干越来越长的趋势,加大了大家的阅读难度,使的正确率总是提不起来。那今天要跟大家探讨的就是如何快很准的选出正确答案。
主题词的筛选
很多小伙伴在做题时,为了让自己精准的理解文意,一句一句的读,这样的方式没有问题,只不过存在一些弊端,一方面耗费了时间,另一方面,当大家沉浸在这段话的句子间时,可能会局限在几个句子中理解文意,而没有对文段的宏观把握,从而选到一些干扰选项。所以我们在做主旨观点题的时候大家还得有一个对文段的整体把握,即这个文段主要是围绕什么话题展开,也就是找到文段的主题词来筛选答案。
例题1:
党员是党的肌体的细胞,党的先进性是通过党员的先进性表现出来的。因此,党先进性最终要落实到每个党员先锋模范作用的发挥上,落实到每个党组织战斗堡垒作用的发挥上。新时期共产党员先进性的标准须坚持普遍性和特殊性的统一,正确处理党的整体先进性与党员个体先进性的关系,既要适应党和全体党员普遍的共性要求,又要体现党员个体的特殊要求,以增强现实针对性,提高可操作性,使党员先进性标准真正为每个党员所理解、所接受,进一步化为自己工作、生活和学习的具体要求与实际行动力。
这段话的意思实际上可以概括为:
A.先进性是普遍性和特殊性的统一
B.全心全意为人民服务和无私奉献精神的统一
C.带头致富与带领群众致富的统一
D.带头搞好服务与维护稳定的统一
【中公答案】A
【中公解析】整个文段围绕党员的先进性是什么,党员的先进性的重要及怎样落实先进性展开,所以文段的论述话题是围绕先进性,先进性就是主题词,一看选项只有A项满足,答案为A。
主题词查找:可以从文段反复提到的话题中心入手
例题2:
高校专业的设置应该是高校、政府、市场以及社会等多种力量多重考量的结果,过于强调某一方面必然会导致失衡。要实现相对合理和均衡,就要在制度上提供平台,比如确保大学在设置专业时经过教授委员会或学术委员会等专门机构的集体论证。教育主管部门也应推动并尊重现代大学治理模式,在专业设置上给专业组织更多的自主权。在消除不合理的制度因素之后,社会在评价高校专业时,才更有可能以理性平和的心态看待不同专业的就业状况,而不是把就业率的红牌等同于专业不好。
这段文字意在强调:
A.教育主管部门应给予大学更多的自主权
B.制度建设是保证专业评估合理性的基础
C.高校的专业设置应该考虑多方面因素
D.就业率不是评价专业好坏的唯一标准
【中公答案】B
【中公解析】文段一开始告诉我们高校专业的设置是多种力量考量的结果,要实现相对合理和均衡,就要在制度上做文章,接着通过举大学设置专业要经过专门机构的论证和教育主管部门在专业设置上给予更多的自主权的例子说明,接着又通过一个反证,当制度合理之后评价高校专业时,才可能以理性平和的心态看待不同专业的就业状况。所以整个文段都是围绕制度来论述,在选项中只有B选项提到,所以答案为B。
主题词查找:找到文段重点句,提取重点句的关键词。
通过两个例题的学习,相信小伙伴们对于主旨观点题有了新的解题思路,不管是简单题还是难题,在读文段的过程中都需要对文段有一个宏观把握,可以通过找高频词或重点句的方式找到文段的核心话题来筛选答案,即能提高解题速度又能避开一些干扰选项,小伙伴们,学会了吗?希望能解决大家在备考中的困惑之处。
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