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2020省考行测资料分析中的“此”平均和“彼”平均

中公教育 2020-02-18 10:32:19

作为行测考试中的一个重要部分,资料分析这一块的知识点相对来说比较多,但是都不难,很容易理解和掌握,容易出错的地方是对一些常见知识点的理解不到位,不能明了其中的差异,进而混淆概念。今天中公教育就给大家说一说,在平均中容易混淆的两个点——平均数和年均增长量,希望对大家的考试有所帮助。

一、相关概念



这两个公式看似很简单,如果遇到相应的题目,你可以快速的区分出来,哪个求的是平均数,哪个求的是年均增长量,并得出正确的答案吗?咱们来共同的看一道题目。

二、例题

【例】

1、2008-2012年,水电上网电量平均每年增长约多少亿千瓦时?

A.4270 B.484 C.464 D.5080

2、2008-2012年,水电上网电量平均每年约多少亿千瓦时?

A.4270 B.484 C.464 D.5080

通过这两道题目,可以发现在求解平均类的问题时,除了公式的差异之外,要注重细节,平均数和年均增长量两个公式的分母虽然只相差1,但是分母代表的含义却不一样:平均数中指的是份数,也就是数据的总个数,而年均增长量指的是增长的次数,数值和年份差相同。这点需要格外注意。

在行测资料分析具体做题的过程中,类似这样容易混淆的点还有很多。为防止这样的事情再次发生,学习中,希望考生们能够把每一个知识点真真正正的理解到位,通过题目的练习熟练掌握。这样,在资料分析做题的时候才不会在细节上顾此失彼。

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