2018招警考试行测言语理解之片段阅读考试习题
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【例1】有个登山的人在途中遇到暴风雪,不久就迷路了。而他的御寒装备又不足,他明白,如果不找到避风处。非冻死不可。在他四肢已冻得麻木时,他发现了一个快要冻僵的人。登山人毅然停下来,甩掉手套,开始给那个冻僵的人全身按摩。那个人的血脉流通了,而登山队员在不断的按摩中获得了温暖。于是奇迹出现了,两个几乎冻僵的人相互搀扶着,终于艰难而又十分庆幸地走出了死亡的雪山。
这段文字意在说明:
A、毫不吝惜的付出,必有毫不吝惜的回报
B、给予是相互的,帮助别人也就帮助了自己
C、恶有恶报,善有善报
D、我为人人.人人为我
【例2】机会分配不仅能对收入分配结果产生重要影响,版权归作者所有。任何形式转载须联系作者获得授权。而且会直接影响到社会的经济发展效率。在不公正的机会分配下,一些人会因为某些特殊原因而获得发展机会,但这些获得机会的人很可能缺乏利用发展机会从事社会劳动和创造的能力,这必然导致他们所从事的劳动或经营项目的生产效率在下降,进而影响到整个社会的经济发展效率。让真正有才华的人获得机会,把合适的人放在适合的岗位上,是经济体系健康运行的基础。只有实现机会平等,才能最大限度地激发社会活力和人的积极性、主动性、创造性,提高社会劳动生产率和生产力发展水平。(266字)
这段文字意在说明:
A、收入分配的差距主要由机会分配不平等造成
B、经济体系健康运行的标志是公平的机会分配
C、公平的机会分配有助于提高社会经济发展效率
D、机会分配是维护社会公平正义不可或缺的内容
【例3】童话故事《木偶奇遇记》中,木偶人匹诺曹一撒谎,鼻子就会变长,谎话显而易见。现实生活中,虽然说谎话时我们的鼻子不会变长,但我们身体确实也会产生一些细微的生理变化,有的通过肉眼就可以观察到,有的则要通过精密的测谎仪器才测试出来。日前,美国犹他州大学的科学家研发出一款新型的眼球测谎仪,通过追踪眼球运动来判断被测试人有没有说谎。
作者接下来最有可能讲述的是( )。
A. 眼球测谎仪如何识别撒谎
B. 眼球测谎仪市场前景广阔
C. 目前市场上测谎仪的种类
D. 眼球测谎仪未来发展趋势
【例4】收入分配是一系列社会政治经济政策及其相关制度的结果,因此,改革收入分配,其实质就是改革造成收入分配不公平的社会政治经济政策及其相关制度。收入分配改革,从严格意义而言,并非是“均贫富”的改革,而是使社会政治经济制度更加靠近公平、公正和正义的改革,是为全体社会成员提供更加平等发展机会的社会政治经济环境的改革。有了起码的社会公平、公正和正义,有了可以为社会成员提供平等发展机会的政治经济制度,才有可能形成一个合理的收入分配制度。
这段文字主要说明了:
A.收入分配改革的实质
B.收入分配改革的背景
C.什么是真正的社会公正
D.什么是合理的收入分配制度
【例5】自明清以来,大众对于国史最熟悉的段落,大概是“三国”,这主要得力于罗贯中所写的史传文学《三国演义》。《三国演义》“据实指陈,非属臆造”,但题材取舍、人物描写,故事演绎则广纳传说和野史素材,并借助艺术虚构。在受众那里,《三国演义》经常被当作三国信史,故清代史家章学诚称其“七分实事,三分虚构,以至观者往往为之惑乱”。这种“惑乱”,就是信史与史传文学两者间的矛盾性给读者带来的困惑。“文”与“史”固然不可分家,但又不能混淆,也不能相互取代。一旦以“文”代“史”,便会导致“惑乱”。
这段文字主要说的是:
A.人们应避免落入以“文”代“史”的窠臼
B. “文史分家”是评价史传文学的重要标准
C.史传文学的生命力在于适度的史学真实性
D.史传文学是文学性与史学价值的对立统一
答案详解见下一页
1、【答案】B。题干为记叙型文段,给我们讲述了一个生动感人的故事,故事的结局是圆满的,两人都存活了下来。之所以会产生这样的结果是因为故事的主人公在面对危难的时刻主动选择了向同样处于危难之中的他人进行施救,在帮助他人的过程中拯救了自己。这里并没有涉及善与恶的对比,C项便带入了主观思想,勿选。
2、【答案】C。文段议论的话题是“机会分配”,所以正确选项至少应包含该主题词。另外,文段最后一句“只有……才……”引导的条件句,点出了机会分配平等的重要性,如此便可快速锁定答案了。
3、【答案】A。此题的问法与前两道例题都不同,属于承接叙述型题目。解此类型题目的关键在于关注尾句,题干由童话故事引入,联系现实生活讨论说谎是否会被发现的话题,尾句提到“一款新型的眼球测谎仪”,那么接下来必定会围绕“眼球测谎仪”展开,且最后一句话提到“通过追踪眼球运动来判断”,那么具体便是最有可能讲述的情况了。
4、【答案】A。通过全文阅读我们知道文段前后为总分结构,首句是题干材料的总句,其他的则为分句。首句是重点。首句的重点是“因此”之后,故选A。
5、【答案】A。通过全文阅读我们知道文段前后为分总结构,倒数第一第二句是题干材料的总句,其他的则为分句。倒数第一第二句是重点。重点是“文”与“史”固然不可分家,但又不能混淆,也不能相互取代。一旦以“文”代“史”,便会导致“惑乱”。故选A。
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