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2011浙江省公务员考试行测备考:言语理解全攻略之选词填空

中公教育 2011-03-01 09:43:46

选词填空是公务员考试行测考试言语理解与表达部分的重点题型,浙江省公务员考试也不理外。中公教育经过对浙江省公务员考试历年的试题分析发现,选词填空题每年都有出现,且题量逐年增加,难度也不断加大。因此,广大考生在备考过程中应充分了解相关考点及解题技巧,并多加练习,做到熟能生巧。

下面中公教育从两大方法入手为考生精讲选词填空题型的破解之道。

一、对应分析法

对应分析法是解答选词填空题目的首要方法。对应,顾名思义就是呼应。对应分析法就是分析一段话中词语与词语之间的呼应关系的方法。通过揭示词语之间的呼应关系,给考生提供解答问题的思路。

选词填空题目的对应主要分为正对应和逆对应两种。

1.正对应

正对应,就是指语段中多个词语的内涵有相近叠加关系。在材料中,多个意思相近的词语共同构成一个义场,通过多次的反复,加强材料的语气,更好地表达作者的意思。

在公务员考试中常见的正对应类型包括概括关系、解释关系和顺承关系三种。

例题1:浙江行测试题

不可以想象,没有以学术作为内容的思想,将成为怎样一种思想,而没有思想的学术,这种学术还有什么价值?思想和学术它们之间没有“不是东风压倒西风,便是西风压倒东风”那种          的关系。

填入划横线部分最恰当的一项是(    )。

A.非此即彼   B.针锋相对     

C.势不两立   D.此消彼长

【解析】“不是东风压倒西风,便是西风压倒东风”与“     ”构成解释关系,A、D两项很明显不符合上面的对应关系。“针锋相对”、“势不两立”都可表示双方在观点、言论、行动上尖锐对立,但与前者相比,后者表示敌对双方不能共存,更能准确表达题干中东风与西风的关系,即C项为正确答案。

2.逆对应

逆对应,就是指语段中的多个词语的内涵有相反对应关系。逆对应可以加强材料的语气,更好地表达作者的意思。

公务员考试中常见的逆对应类型有反义关系、背离关系两种。

例题2:浙江行测试题

中国人的历史知识,多半儿是从“讲史”中得来,有本事、有耐心抱着二十四史读下来的,    。

填入划横线部分最恰当的一项是(    )。

A.寥若晨星   B.历历可数

C.孤鸾寡鹤   D.光前绝后

【解析】“多半儿”是个表数量的词,与“    ”构成背离关系。A项的“寥”字恰当地对应了“多半儿”,符合句意。B项的“历历可数”形容清楚、分明的样子,C项的“孤鸾寡鹤”指的是失偶的男女,均不含有量少的意思。D项中的“光”“绝”表达的意思过于绝对,符合句意。正确答案为A。

二、语义分析法

实词主要包括名词、动词、形容词三类。与虚词不同,实词具有实在意义。因此,近义词的语义辨析成为实词考查的一个重点。要正确辨析近义词的语义,中公教育认为,考生可以从以下几个方面着手:

1.看词义所指的范围

有的近义词所指的虽是同一事物,但适用范围却不尽相同。

例题3:浙江行测试题

毫无疑问,在今日武断批判中医的人中,不乏以“科学”代言人自居者,将各种自己不懂的知识系统一棍子打死,归入        。这种态度不能不使人怀疑其言论与知识的讨论无关,另有用意。不过,在抗拒这种学霸的同时,我们也不必非要陷入相反的        。坦率地说,身为一个“中医”,我以为目前的中医面对的最大危机不是外来的,而是内在的。中医落到今天这个地步,一定程度上可谓是         。

填入划横线部分最恰当的一项是(    )。

A.邪说  境地  罪有应得 B.异端  泥淖  咎由自取

C.异己  泥潭  责无旁贷 D.异类  困境  作茧自缚

【解析】“邪说”一词语义过重,先排除。“异端”、“异己”、“异类”这三个词都可以形容不符合正统,不为世人接受的一类事物。“异端”现多指不符合正统者的思想或理论,与题干中“不乏以‘科学’代言人自居者,将各种自己不懂的知识系统一棍子打死”相呼应,故第一空填“异端”合适。“异类”、“异己”针对的是人或其他生物,不能用来形容“知识系统”。正确答案为B。

2.看词语适用的对象

有些词语虽然意思相近,但适用的对象却不尽相同。

例题4:浙江行测试题

再卑微的人也有不容他人        的自尊。 

填入划横线部分最恰当的一项是(    )。

A.猥亵 B.亵渎 C.侵犯 D.干涉

【解析】猥亵:做下流的动作;适用对象多为作为实体的人。侵犯:非法损害别人权益;适用对象多为“权益”,是外界赋予的。干涉:强行过问,干预;适用对象多为行动、行为方面,多与“自由”、“内政”搭配。亵渎:轻慢,冒犯,不恭敬;适用对象多为内在的精神方面。“自尊”是自己的内在感受,用“亵渎”恰当。正确答案为B。

3.看词义的轻重程度和侧重

有的近义词虽然表示的概念、含义大致相同,但在表现对象上却有着不同的侧重,或者在表现的程度上有着轻重的不同。

例题5:浙江行测试题

从鸦片战争到甲午战败,这个“数千年未有之大变局”的酿成乃是中国农耕文明        与西方工业文明        的双重结果。
填入划横线部分最恰当的一项是(    )。

A.式微  侵凌   B.消亡  侵略  

C.衰落  熏陶   D.变革  影响

【解析】“变革”表示变旧革新,改变事物的本质,形容“中国农耕文明”不合常识,排除。其他三个词语的轻重程度为:式微≤衰落<消亡。“消亡”的词义过重,排除。再看第二空,“熏陶”是褒义词,与语境不符,此处应选有贬义色彩的“侵凌”。故答案为A。

4.看词语的感情色彩

词语的感情色彩不同,即使意思相近,在使用时也会有很大的差别。

例题6:浙江行测试题

一直到九十年代中期以前,我们都在试图重新寻找自己的精神家园。钱穆、钱钟书和陈寅恪的著作和传记成了畅销书。《顾准文集》、《顾准日记》        于市场,这个中国“市场经济第一人”、坚持学术自由的孤独者形象       了人们对于知识分子角色的期许。《傅雷家书》长达二十余年的畅销,成为了        的“三字经”。浪漫骑士王小波横空出世,给这个日益保守的社会打开了一个叛逆的缺口。

填入划横线部分最恰当的一项是(    )。

A.充斥  符合  金玉良言 B.风靡  印证  字字珠玑

C.风行  满足  老少咸宜 D.充塞  引发  家喻户晓

【解析】先看第一空,“充斥”意为充满或塞满,含贬义,形容《顾准文集》、《顾准日记》感情色彩不符,可首先排除A。《顾准文集》、《顾准日记》之所以畅销,缘于顾准其人“满足”了人们对于知识分子角色的期许,而不是“印证”或“引发”。第三空中“老少咸宜”也符合“三字经”的特点。故本题正确答案为C。

5.看词语的语体色彩

按语体色彩分类,词语分为书面语体和口头语体两类。书面语体又可分为公文语体、政论语体、科技语体和文艺语体。不同语体色彩的词语表现出不同的语体风格。在使用时,要根据表达的内容和文章的体裁,选用恰当的词语。

例题7:浙江行测试题

宋代周守中的《养生类纂》载有:“沟渠通浚,屋宇洁净无移气,不生瘟疫病”。古代的中国政府对于沟渠的通塞也很注意,每逢雨季之前,就命水利官员加以        以免泛滥。

填入划横线部分最恰当的一项是(    )。

A.整治 B.疏浚 C.疏导 D.疏通

【解析】填入的词需与“沟渠”、“通塞”搭配,再综合题干文风的半文言特色,此处填“疏浚”最合适,且与“沟渠通浚”相呼应。正确答案为B。

6.看词语的搭配习惯

有些词语虽然基本意思相同,但是由于人们的使用习惯不同,有的经常与某些词语配合使用,有的则不能与某些词语配合使用,形成了比较固定的格式。

例题8:浙江行测试题

《汉魏两晋南北朝佛教史》于1938年问世,至今已超过半个世纪,此书规模之        ,结构之谨严,材料之丰富,考证之        ,问题提出之深刻,剖析解释之        ,实在可为中外学者们的楷模。

填入划横线部分最恰当的一项是(    )。

A.宏大  精准  周全  B.恢宏    周密

C.庞大  精到  周详  D.宏伟  精妙  周严

【解析】本题主要考查词语间的搭配。先看第二空,“精到”意为精细周到,“精妙”意为精致巧妙,都不能用来与“考证”搭配。再看第三空,“周全”意为周到全面,“周密”意为周到而细密。由“剖析解释”中的“析”可知,这里应选侧重逻辑上环环相扣的“周密”。正确答案为B。

 

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