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2020国考行测判断推理重点题型解析

中公教育 2019-05-20 09:58:42

在公务员考试模拟测试中发现,判断推理中错误率比较高的题型集中在类比推理的某些三项式、逻辑判断中可能性推理的结论型题目。今天,中公教育对这类题型的某些题目做一些分析,帮助大家理清思路,快速解题。

一、类比推理

【例题】土地:农民

A.资本:商人 B.药方:医生 C.晚会:歌手 D.课本:教师

【中公解析】答案:A。先考虑题干两个词语的关系,可以通过造句连接它们。比如农民利用土地。这样的话,A项商人利用资本,B项医生利用药方,C项歌手利用晚会,D项教师利用课本,如果是这样的话,就无法很好的筛选出答案,说明光靠造句还不足以找出答案。那再考虑两个词语之间还存在什么样的关系,我们可以想到农民和土地除了有利用关系,更进一步可以想到没有土地就没有农民,土地是农民的必要条件。如此,看看选项中,只有A项中资本是商人的必要条件,而其他的选项前者都不是后者的必要条件。这样可以筛选出正确答案。

【例题】企业:研发:生产:销售

A.医生:诊断:治疗:安慰

B.农民:播种:除草:收割

C.学生:上课:考试:毕业

D.作家:构思:写作:投稿

【中公解析】答案:D。首先考虑题干四项式词语之间的关系,我们可以发现研发、生产、销售之间存在明显的先后性,企业先研发,再生产,再销售。这样的话,有比较明显的先后性的选项有BCD三项。那说明仅此还不足以找到答案,需要再进一步寻找哪个选项与题干更接近。企业研发过程,是从无到有的过程,作家构思也是从无到有的过程,而其他两项不具有这层关系,所以选D。

很多考生拿到题目后开始去想两个词语的关系,如果三项式或者四项式,我们会通过造句把几个词语串联起来,但问题是有些题目会设置两个甚至更多的选项都符合第一层关系,也是我们考生比较容易想到的一层关系,但如果仅此,是不能找出答案的。这也是考官出这类题目也想到的点,所以才会这样设置选项,以增加难度。那么第二层关系,就需要我们通过其他方式构建练习,这也是我们经常所说的横纵比较的思维,尤其是纵向比较思维。比如有些成语,不光是对比词义是近义还是反义,有时候要从纵向去看词语的感情色彩,词语构成形式,词语词性等。纵向比较思维的出发点比较多,比较常见的就是条件关系,褒贬,词性,物质性状,化学物理变化,主动被动语态,词语结构等。所以做类比推理,对于这类题目,需要我们增加对各种题型的积累,增长我们的见识,而不是只知道找出第一层规律后,纠结下随意选择一个,这样的话这种题型的错误率往往会超出我们的想象。

二、可能性推理结论型题目

【例题】软件用户的调查显示,通常一个软件会有1000个用户采用,如果一个软件每天被下载安装的次数达到55次,这个软件的流行度会急速上升,最多时有1200万个用户采用,大量用户几乎是完全根据其他用户的行为来选择安装这个软件,而很少关注其本身的内在特点,根据以上描述可以推出:

A . 网站上最流行的软件未必是最实用的软件

B . 参考别人选择的安装软件是不明智的

C . 网站上退出的软件未必都是有用的

D . 用户安装在电脑上的一些软件或许会被删除

【中公解析】答案:A。从“大量用户几乎是完全根据其他用户的行为来选择安装这个软件,而很少关注其本身的内在特点”可知,很多人安装软件,可能仅仅关注了下载量或者其他用户安装的情况进行下载,其实这些软件对于自己是否会真的有实用性并不一定,所以可以推知A项正确。B项,参考别人安装软件是不明智的,这个说法,有些人会觉得既然是依据别人的选择来安装,就可以知道这些人不明智,没有自己的想法和理智。貌似听起来有点道理,但实际上原文只能知道这些人按照其他用户选择安装,但能否推断这些人就是不明智,并不能,而且B项说法过于绝对,排除。C项,软件是否有用,不能推断。D项安装的软件是否会被删除,原文并未提及,无法推知。

很多同学对于结论型题目,比较容易做错,主要是对于某些常见的错误项没有敏感,比如有些绝对化表述,过度推断项,无中生有的选项等等,而有些正确选项,也不是原文的原话,也是经过改写的,所以很多人就不能很有把握,需要根据原文信息进行合理推断,而这个过程中很多人就会把某些选项理解偏差。结论型题目需要考生对文段信息进行准确的把握和合理推断,遵循从弱原则,一些绝对化的表述基本上是有问题的,比如这个例题中的B项的表述显然说法过于绝对,需要排除,需要考生好好理解结论型题型的解题方法。

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