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突破文种藩篱 玩转2018吉林公务员考试申论贯彻执行题

中公教育 2018-02-27 16:48:19

在经过系统学习之后,大家对于贯彻执行题会有一定的了解认识,审题之后能够明确文种、范围等一系列基本作答要素,但很多考生都会徘徊在该文种的行文思路及行文格式上,迟迟不知如何下笔,不知该到材料中梳理什么,不知要点如何加工呈现,因此在这里中公教育给大家分享一下关于贯彻执行题的高分技巧,帮助你打破低分天花板,突破文种藩篱。

贯彻执行题作为申论必考题型,每年都会有文种的创新,而应用文的文种种类繁多,这就意味着我们无法前瞻性的百分百锁定今年的贯彻执行题目,因此,我们应当另辟蹊径,对于没有见过的文种,应学会绕过文种固有的行文思路及格式,从题型的本质——归纳概括入手,秉持材料为王的原则,梳理材料得答题思路。

一、行文思路

很多考生都存在一个思维定势,即只有了解每一个文种的行文思路才能够确定要到材料中找什么,这其实是一个误区,实际上所有文种的思路均来源于作答要求及给定资料,具体确定方法包括以下三种方法。

(一)通过题干及要求确定行文思路

例如2016年副省试卷第三题,要求书写的文种是“导言”,此类文种并不是大家耳熟能详的,往往无法确定行文思路,如果大家刻意追求文种本身固有的行文思路则会无从下笔,因此要学会通过作答要求中的有效信息确定行文思路,例如在该题要求中明确给出“围绕黎明的创作宗旨、作品材质、及其艺术追求等方面作答”,因此我们只需按照此思路书写即可。

(二)通过材料逻辑确定行文思路

例如2014年副省试卷第四题,要求写一篇题为“告别跟风,走向成熟”的短评,除此之外作答要求中并没有给出其他的提示,因此并不能够通过题干和要求完全确定答题思路,还要通过梳理材料来确定。梳理完材料后我们发现材料中有关于跟风的本质、现状、原因、影响、对策等介绍,因此结合题目“告别跟风,走向成熟”可确定出答题思路即按照梳理出的要素进行递进式呈现即可,相当于是在做一道关于告别跟风的综合分析题。

(三)通过材料内容确定行文思路

对于题干和要求中没有提示且材料逻辑又不明显的题目来说,我们可以按照材料内容正向书写,用材料的第一段或前几段内容(背景、原因、影响、目的等)书写文种的开头,用材料中间部门的内容书写文种的主体,用材料的最后一段或最后几段书写结尾。对于此类提示较少的文种,一般都是耳熟能详的常见文种,语境较强,形式灵活,如发言稿、倡议书等,开头结尾需进行情景及言语的加工修饰。

二、行文格式

贯彻执行题中包括常规文种及创新文种两类,常规文种会重复考查,而创新文种再次出现的概率几乎为零,对于这两类文种的格式,我们需依据考试规律区别对待。

(一)常规文种

常规文种指老生常谈的文种,如发言稿、倡议书、书信等,在日常生活中较常见且在机关单位中也会经常使用,其行文格式都是大家所耳熟能详的,且经过系统学习之后大家都会有基本了解,此类文种不多,因此需要熟记。

(二)创新文种

创新文种一般在生活中并不常见,如导言、编者按、备询要点等,很多考生看到此类文种容易发怵,因为不了解格式,怕因写错丢掉很多分数,而通过对历年试题的研究发现,此类文种的考查往往会对格式做弱化处理,在题干或要求中通常会提示不需要书写格式,重点考查的是大家归纳概括材料的能力,近几年此类文种出现的概率有逐年上升的趋势,因此大家不必过分担心因格式错误而丢分,更重要的还是要掌握梳理材料得要点的能力。

中公教育认为,在申论贯彻执行体作答过程中,考生要多加注意行文思路和行文格式两个方面,认真审题,概括出答案要点。

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