教师招聘

首页 >教师考试 > 教师招聘 > 备考资料 > 学科知识 >

教师招聘考试之教育学概述知识点归纳及强化练习题

中公教育 2014-04-21 10:41:22

一、教育学:是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。

教育学的根本任务:揭示教育规律;教育问题是推动教育发展的内在动力。

二、教育学的研究价值

宏观:超越日常教育经验、科学解释教育问题、沟通教育理论与实践。

微观(学习研究教育学的意义):

a.有利于树立正确的教育观,掌握教育规律,指导教育实践;

b.有利于树立正确的教学观,掌握教学规律,提高教学质量;

c.有利于掌握学生思德发展规律,做好教书育人工作;

d.有利于教师构建合理优化的知识结构,提高教育理论水平和实际技能;

e.有助于培育创新精神,积极投身教改。

三、教育学的发展概况

(一)教育学的萌芽阶段

1.中国萌芽阶段的教育思想:

春秋战国时期,中国出现了世界上第一部教育文献《学记》。

《学记》中的教学思想:教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失、学不躐等。

2.西方萌芽阶段的教育思想:

苏格拉底把教育分为讽刺、定义、助产三阶段,称为产婆术(引导学生自己进行思索,自己得出结论,为启发式教学奠定了基础)。

柏拉图,教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。

亚里士多德,是古希腊百科全书式的哲学家,其教育思想主要体现在她的著作《政治学》中;最早提出“教育要适应儿童的年龄特征,进行和谐发展”。首次提出“教育遵循自然”。

古罗马的昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家,他的《雄辩术原理》(论演说家的教育)是西方第一本教育专著。

(二)教育学的独立形态阶段

1.教育学学科的建立

(1)夸美纽斯:

a.1632年出版的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志;近代第一本教育学专著。

b.在此书中提出了“泛智教育”的思想,探讨“把一切事物教给一切人类的艺术”。

c.教育适应自然、学制系统、班级授课制。

d.教学原则:直观性、系统性、量力性、巩固性、自觉性。

(2)卢梭:《爱弥儿》,主张自然主义教育,认为让儿童顺其自然的发展是的教育。被誉为“教育上的哥白尼”。

(3)康德:1776年,在大学哲学课中开讲教育学,他是将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人。“人是唯一需要教育的动物”。

(4)洛克:他在《教育漫话》中,提出了著名的“白板说”,认为人的心灵如白板,观念和知识都来自后天,并得出结论:天赋的智力人人平等,“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”。(亦称教育万能论)

洛克提出了完整的绅士教育体系。

(5)裴斯泰洛奇:第一个提出“教育心理学化”的教育家。

2.规范教育学的建立

(1)赫尔巴特(现代教育学之父)

a.1806《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。第一本现代教育学著作。

b.赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上,把教学理论建立在心理学的基础上(将心理学引入教育学的第一人),奠定了科学教育学的基础。因此被称为“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”。

赫尔巴特最主要的教育观点是:教育的最高目的是道德和性格的完善。

c.教学四阶段论:明了、联合、系统、方法。后被学生席勒发展成五段:预备、提示、联系、总结、应用。形成了传统课堂中学、教材中心、教师中心的特点。

d.赫尔巴特被看做是传统教育理论的代表,主张教师中心论。

(2)杜威

a.代表作《民主主义与教育》。

b.是现代教育理论的代表。强调儿童在教育中的地位,是儿童中心主义的代表人物,与赫尔巴特针锋相对。(儿童中心、活动中心、经验中心)。

c.杜威的主要观点是:教育即生长、教育即生活、教育即经验的改造。

d.“学校即社会”、“从做中学”、教育无目的论、五步探究教学法。

(三)20世纪教育学的多元化发展

二十世纪主要的教育学流派:实验教育学(代表:拉伊和梅伊曼);

马克思主义教育学的建立(科学教育学的建立):1939年凯洛夫主编的《教育学》阐述了全面发展的教育目的,并极其重视智育及教养的的地位和作用,提出了一套比较严格和严密的教学理论。该书被公认为世界上第一部马克思的教育学著作,并对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。我国教育家杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部马克思主义的教育学著作。

(四)当代教育学理论的新发展

赞科夫:《教学与发展》

布鲁纳:《教育过程》、结构教学论

瓦根舍因:范例方式教学理论

皮亚杰:《教育科学与儿童心理学》,论述智力发展的阶段

苏霍姆林斯基:《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和谐教育,认为学校教育的理想是培养全面发展的人。

保罗朗格朗:《终身教育引论》

强化练习题

1.教育学的研究对象是( A )。

A.教育问题 B.教育价值 C.教育事实 D.教育规律

2.被称之为“现代教育学之父”的教育家是( A )。

A.赫尔巴特 B.康德 C.培根 D.夸美纽斯

3.主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是( D )。

A.赫尔巴特 B.康德 C.培根 D.杜威

4.在我国,“教育”最早见于( C )。

A.《论语》 B.《大学》 C.《孟子》 D.《学记》

5.西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是( B )。

A.柏拉图 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.德谟克里特

6.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是( C )。

A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《中庸》

7.提倡“从做中学”的教育家是( A )

A.杜威 B.巴班斯基 C.赞科夫 D.布鲁姆

8.赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四个阶段,即( C )。

A.明了、联合、系统、想象 B.明了、联想、系统、手段

C.明了、联合、系统、方法 D.清楚、明了、系统、方法

更多相关信息请访问教师考试网

欢迎关注(中公教育教师招聘网频道)
及时掌握教师招聘信息

微信咨询 回复“2022”领取备考大礼包
THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

如果对你有帮助的话,就点个赞吧!

 猜你喜欢换一换  

 直播课堂

2022佛山市禅城社招公告解读及备考指导

广东禅城社招学科知识如何备考-数学

教师招聘 |02-19 12:00

免费
2022佛山市禅城社招公告解读及备考指导

广东禅城社招学科知识如何备考-语文

教师招聘 |02-19 07:30

免费
2022佛山市禅城社招公告解读及备考指导

广东禅城社招主观题答题技巧

教师招聘 |02-20 07:30

免费
2022重庆渝中教师招聘历年试题

重庆【渝中】综合基础知识(教育类)往年试题解析-教育部分

教师招聘 |02-21 07:00

免费

 图书教材去APP查看更多图书

备考工具
退出

教师考试<

进入频道首页

教师招聘

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

教师资格

考试信息 考试题库 备考资料 公益讲座 专题推荐 热门课程

专题活动

特岗教师

考试信息 备考资料 考试题库 公益讲座

教案模版

语文教案 数学教案 英语教案 政治教案 历史教案 地理教案 物理教案 化学教案 生物教案 音乐教案 体育教案 美术教案 信息技术教案 社会教案 科学教案 历史与社会教案 通用技术教案 幼儿教案

各项目入口一键直达<

国家公务员

地方公务员

北京公务员

山东公务员

浙江公务员

江苏公务员

湖南公务员

辽宁公务员

吉林公务员

黑龙江公务员

上海公务员

四川公务员

广东公务员

天津公务员

云南公务员

湖北公务员

河南公务员

福建公务员

安徽公务员

河北公务员

重庆公务员

江西公务员

陕西公务员

贵州公务员

青海公务员

内蒙古公务员

宁夏公务员

新疆公务员

广西公务员

甘肃公务员

山西公务员

海南公务员

西藏公务员

事业单位招聘

公选/遴选考试

大学生村官

军人考试

教师考试

警法考试

选调生

三支一扶

农村信用社

申论热点

银行考试

医学考试

会计考试

在职硕士

医疗卫生招聘

社区工作者

考研

中公新闻

时事政治

行测

面试

申论

公益性岗位

国企招聘

乡镇公务员

防诈骗技巧

公基常识

一级消防工程师

投资者关系网站

公考问答

社会工作师

四六级

法考

软考

PMP

建设工程

IT培训

外语培训