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《世界的语言和宗教——世界的语言》教案

2017-08-22 18:18:51

一、教学目标

【知识与技能】

1.说出并记忆联合国六大工作语言,用图指出其分布地区。

2.记住汉语是世界上使用人数最多的语言,英语是世界上使用范围最广的语言,感悟语言是一个国家地位的体现。

【过程与方法】

通过小组探究、合作学习的方法,提高学生的阅读地图的能力和从地图中获取有用地理信息的能力。

【情感态度价值观】

通过学习,培养学生热爱祖国语言,同时为适应未来社会发展,树立学好其他语言的信心。

二、教学重难点

【重点】联合国六大工作语言。

【难点】联合国六大工作语言的分布。

三、教学过程

环节一:导入新课(创设情境,激发兴趣)

近几年,随着人们生活水平的提高,越来越多的人选择出境游,同时,我国也接待越来越多的外国游客。彼此间要顺利交流,最需要的是什么?让学生说说自己的看法。

环节二:新课教学

(一)认识语言

教师讲述:语言是人类最重要的交际工具,我们每天都用语言沟通、交流。语言也是保存和传递人类文明成果的工具,比如,我们上课用语言交流,我们的教材印刷的是文字。不过,有70%的语言并没有文字。

(承转)现在世界约有2000多种语言,但汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语使用人数较多,也是联合国的工作语言。下面我们以这六大语言为例认识语言分布。

课件展示:联合国六大工作语言。

(二)认识联合国六大工作语言分布

1.回顾描述人口和人种的方法

在上一节《人口与人种》的学习中,我们主要以大洲为参照物,结合所在的大洲方位在描述,如黑种人分布在“非洲的中部和南部”,但描述语言的分布要复杂一些,涉及到不同的地区。

2.知识准备,认识几个常见的地区

指图,利用世界的国家和地区图认识几个地区的范围:拉丁美洲──美国南部国界以南的美洲地区,西亚──亚洲西南部,北非──非洲北部,东欧──欧洲东部,东亚──亚洲东部,东南亚──亚洲东南部,南亚──亚洲南部。

3.设计活动:模拟各种语言“学校招生”宣传,认识语言分布

(1)招生准备

分小组进行“招生宣传”准备。对照世界国家和地区图,读“世界语言分布图”,总结联合国六大工作语言及其他重要语言的分布,结合课前搜集的资料,整理出发言提纲。同时推选出本组的“首席发言人”。

 

 

 

(2)模拟招生活动

先由首席发言人介绍这种语言的特点、分布地区。

①汉语首席发言人:汉语是汉民族的语言,主要分布在中国。中国许多少数民族和东南亚一些国家华侨、华人也使用汉语。

②英语首席发言人:英语起源于英国,是世界上流传最广的语言。请看大屏幕,美国、加拿大、澳大利亚都使用英语,印度、菲律宾等国的官方语言也是英语。

③法语首席发言人:请看大屏幕,在欧洲,法语主要是法国和法国周围的部分居民使用,非洲的中部和西部广泛使用法语。加拿大部分地区也用法语。

④西班牙语首席发言人:在欧洲,西班牙讲西班牙语,请看大屏幕,在拉丁美洲,除了巴西外,西班牙语使用很广。

⑤俄语首席发言人:俄语是俄罗斯族语言,请看大屏幕。俄语主要分布在俄罗斯、东欧一些国家。

⑥阿拉伯语:阿拉伯语是阿拉伯国家使用,请看大屏幕,阿拉伯语流行在西亚和北非。

接着“观众”提问,小组其他发言人负责解答。

观众1:英语为什么流传最广?

发言人:历史上英国的殖民地遍布全球,英语就传播到世界各地。今天,使用英语的美国是唯一超级大国,把英语的影响推向高峰,互联网上的信息90%以上都是英语发布的。

观众2:问一个有关汉语的问题,除了中国外,汉语使用的不多,来学汉语有前途吗?

发言人:汉语是使用人数最多的语言,使用汉语的人数超过12亿。今天,随着中国经济文化的发展,汉语的影响力越来越大,通过学汉语谋求发展的人越来越多,孔子学院帮助把汉语推向世界。

观众3:法语在世界上地位如何?

发言人:法语分布较广,在联合国六大工作语言中地位较高,联合国正式文件只用英语和法语打印,维和部队也只用英语和法语。

其他语种小组:大家不要只把眼光盯着联合国六大工作语言啊,我们这几种语言也很有前途啊。

观众4:你们各自介绍一下特点吧。

⑦葡萄牙语:除了葡萄牙,葡萄牙语主要在巴西等国使用,如果你想看2014年世界杯和2016年奥运会,不要错过葡萄牙语的学习啊。忘了告诉你,由于历史原因,葡萄牙语也是澳门官方语言之一。

⑧日语:日语虽然使用范围仅限于日本,而且中日关系严重恶化,但日本是经济高度发达国家,与中国的经济联系还是很紧密的。

⑨韩国语:同日语一样,韩国语只分布在朝鲜族地区,不过韩国与中国联系紧密,山东的韩资企业可真不少,学韩国语也大有可为啊。

4.总结语言分布

联合国六大工作语

环节三:作业

不同的国家和地区往往有不同的语言,了解对方的语言可以让无障碍交流。

同时,许多国家的居民信仰不同的宗教,了解不同宗教的习俗和禁忌,才能增进了解,减少误解。课后大家利用网络资源搜集世界上重要的宗教建筑景观。

四、板书设计

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