皮亚杰的道德发展阶段论
皮亚杰这个人物在教师招聘考试中是一个重要考点,除了皮亚杰的认知发展阶段理论外,皮亚杰的道德发展阶段论也是重要考点,接下来我们对他的道德发展阶段论的考点进行详细梳理。
这部分主要以单选题的考查形式进行备考,首先需要掌握的第一个考点是皮亚杰运用什么故事法进行研究,答案是对偶故事法,注意和科尔伯格的相区分,科尔伯格运用的是道德两难故事法。
皮亚杰把道德阶段分为四个阶段,第一个阶段前道德阶段和第四个阶段公正道德阶段基本不考题,所以主要掌握第二个阶段他律阶段以及第三个阶段自律阶段的特征。
1.他律阶段(2-8岁)
(1)重结果而非动机。比如考试出题甲偷吃打碎一个盘子,乙不小心打碎十个盘子,他律阶段的儿童认为谁应当受到惩罚严重?答案应该是乙。
(2)服从成人是最好的道德观念。考试时会直接考查,比如问没有自己的判断标准,被动服从成人和权威处于哪个阶段。
2.自律阶段(8-11、12岁)
(1)重动机而非结果。比如考试出题甲偷吃打碎一个盘子,乙不小心打碎十个盘子,他律阶段的儿童认为谁应当受到惩罚严重?答案应该是乙。
(2)平等的观念。这里的平等不是真正意义的平等,而是绝对的平等,比如考试比较爱考的一道题,你要我遵守你也得遵守,体现的正是自律阶段平等的观念。
最后,还需要掌握的一个知识点是皮亚杰认为,他律和自律的道德分水岭是在10岁,注意,不要误选8岁了。
以上就是皮亚杰的道德发展阶段论,希望能对考生有所帮助!更多教师招聘教育心理学考点,可查看中公教师网-教育心理学频道。
中公教育解析
扫描二维码·关注微信公众号-中公教师考试
回复“教育理论”即可查看教师考编两学各章节练习题
回复“我要过面试”获取试讲教案(含音频)+答辩+结构化解题思路

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
本文来自中公教师网未经允许 禁止转载
欢迎关注(中公教育教师招聘网频道)
及时掌握教师招聘信息
回复“2022”领取备考大礼包
声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。
如果对你有帮助的话,就点个赞吧!





