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《第五交响曲(命运)第四乐章》答辩问题与解析

2018-02-06 11:59:04

1.结合课程内容,简单说说你如何调动学生学习积极性?

【参考答案】

俗话说“好学不如学好,学好不如好学”,我们在做一件事情的时候,对它产生浓厚的兴趣也具有极大的推动作用;在我们教学的过程中,也需要我们去不断的培养学生学习的积极性,从而让他们热爱音乐,在音乐中体会道理,得到成长。

教学有法,但无定法。课堂教学以学生为主体,以教师为主导。教师应该扮演好“导演”这一角色,充分设计每一节课的导入,这样才能使学生产生浓厚的兴趣,增强学习的信心,提高教学效果,使我们的教学事半功倍。我将从以下几方面具体去实施:

1.设计与生活有关联的、有趣的导入。

在上课的之前,能够尽可能的采取不同的导入方法进行导入,在最快的时间内抓住学生的眼球,引发学生的思考,从而积极的参与课堂。

2.课堂中设置小游戏、小互动,积极引导学生参与课堂。

在课堂中,将音乐理论知识转换为更贴近生活的东西,给学生进行讲解,可以让学生充分的发挥想象力,能够在玩中学,学中乐。

总之,要想让学生更好的融入课堂,达到最好的效果,还是要切实的关注学生的身心健康,了解学生真正需要的是什么,从而做到“对症下药”,给予学生最好的发展。

2.怎样突出本节课的重点?

【参考答案】

一节课的重点,是学生通过本节课的学习,最基本、最核心能掌握的知识,由于本节课是一节鉴赏课,那本节课的重点就是了解交响曲体裁及结构,并感受音乐的清晰。因此在我的教学过程中,通过以下几个步骤来突出重点。

(1)聆听音乐:为了让学生更直观的了解歌曲,我会先让学生聆听歌曲,了解一些外在的音乐要素。

(2)了解交响曲以及《命运交响曲》的相关内容:这个环节可以让学生更准确的把握歌曲的音乐背景,为更好的理解歌曲打下了基础。

(3)分段聆听:在学生对乐曲有一定了解后,我会让学生分段去感受音乐的特点,了解每一段音乐的特点与情感。

(4)完整聆听:学生通过以上步骤对乐曲已经非常熟悉,这个时候让学生完整的聆听乐曲,并带学生用各种形式来表现乐曲,增加学生的音乐兴趣。

通过以上步骤,循序渐进达到本节课的教学重点。

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