班杜拉观察学习的过程
观察学习,又称替代学习,是指通过对他人及其强化性结果的观察,一个人获得某些新的反应,或者矫正原有的行为反应,而在这一过程中,学习者作为观察者并没有外显的操作。观察学习是人类学习的另一重要来源。班杜拉把观察学习分为四个子过程分别是:观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程。
注意过程:即观察者注意并知觉榜样情景的过程。
保持过程:即观察者记住从榜样情景了解的行为,以表象和言语形式将他们在记忆中进行表征、编码以及存储。
复制过程:即观察者将头脑中有关榜样情景的表象和符号概念转为外显的行为。

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