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《上手发飘球和助跑起跳扣球技术》教案_教师资格面试高中体育

2019-11-06 09:32:16

《上手发飘球和助跑起跳扣球技术》教案_教师资格面试高中体育上手发飘球和助跑起跳扣球技术,为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为高中体育《上手发飘球和助跑起跳扣球技术》教案。

高中体育《上手发飘球和助跑起跳扣球技术》教案

一、教学目标

1.学生能够说出助跑起跳扣球的动作要领,85%的学生能够展示该动作。

2.通过分组练习,学练结合,发展力量、协调等素质,提高身体的控制能力。

3.在练习过程中形成勇敢、果敢、顽强、坚韧的意志品质,体验获得成功的乐趣。

二、教学重难点

【重点】

助跑起跳动作、挥臂路线和击球部位。

【难点】

助跑起跳的时机,人与球的合理位置关系。

三、教学过程

(一)开始部分

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

组织教学:四列横队。

要求:队列整齐,步伐一致。

2.导入

情景导入:同学们,中国女排姑娘屡次获得世界冠军,为国家挣得很多荣誉,那哪位女排运动员给你留下的影响比较深刻呢?我听到有同学说朱婷威力巨大的扣球技术给他留下深刻的印象,是的,朱婷作为主攻手,扣球技术让对手闻风丧胆,让对手难以招架,今天我们就来学习一下威力巨大的扣球技术。

(二)准备部分

1.游戏—穿越火线

方法:以小组为单位,每组每位成员要通过50米的障碍折返跑将对岸的信物交给下一名成员继续前进,以此类推,直到所有的成员都进行一次折返跑,先完成的为获胜者。

规则:不允许越过自己的跑道,不能采用扔或者抛的形式交接信物。

2.徒手操

伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

(三)基本部分

1.复习发“上手飘球”的技术原理

提问:之前我们学习过了上手发球的技术动作,哪位同学为大家说说其动作要领是什么?

回答:身体面对球网,两脚自然前后开立,左手臂弯曲,托球于身前。将球平稳垂直地抛向右肩前上方,高度适中,在抛球的同时,右臂抬起,屈肘后引,肘关节略比肩高,转体收腹带动手臂,挥臂动作如鞭打。用全手掌击球中下部,击球时手掌与球吻合,击球后可作突停或下拖动作,不能有推压动作。击球后,迅速进场比赛。

2.示范

提问:刚刚老师扣球时身体姿势是怎样的、击球部位是哪里?

学生回答:反弓、后中上部。

3.讲解技术动作

动作要点:助跑前采用稍蹲准备姿势,两臂自然下垂,观察并判断来球的落点。助跑时,左脚先向前迈出一小步,接着右脚再迅速跨出一大步,左脚及时并上,踏在右脚之前,脚跟先着地迅速过渡到全脚掌着地,两脚落地的同时,两膝弯曲稍内收,迅速蹬地,两臂由后向前用力上摆。起跳后,挺胸展腹,上体右转45°角左右,身体成反弓形。挥臂时,转体收腹,依次带动肩、肘、腕各关节成鞭甩动作向前上方挥动,手臂挥至最高点时,用全手掌击球的后中上部,并主动向前推压,使球前旋。落地时要屈膝缓冲,双脚同时落地。

4.练习

(1)徒手助跑起跳练习。

组织形式:在3米线附近做徒手助跑起跳练习,要求动作熟练,步法正确。

(2)扣固定球练习。

组织形式:二人一组面对面站立,一人双手持球于头上正前方,另一人原地挥臂扣球,要求扣球人在最高点用全手掌击球后中上部。

(3)低网自抛自扣练习。

组织形式:持球站在进攻线上,自己将球向前上方抛起,助跑起跳将球扣过低网。要求抛球既高又稳,跳起时保持好人与球的位置关系,双脚落地。

纠错:助跑起跳前冲,击球点保持不好,常常触网;改正方法:反复进行扣球练习,逐渐建立良好的时空感。

5.扣球过网比赛

方法:两人一组,一人在3号位将球抛至或传至4号位,另一人从4号位助跑起跳扣球过低网。要求动作连贯,培养良好的时空感觉,在最高点扣球,过网加一分,分数最高的小组获胜。

6.展示足球运球绕杆射门技术。

(四)结束部分

1.放松活动—配乐放松操

组织教学:四列横队体操队形

要求:放松活动,身心充分放松。

2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

四、场地器材

排球20个、标志带4条、录音机1台、磁带2盒、排球场。

五、预计负荷

练习密度:35%~40%;平均心率:120~130次/分;运动强度:中等。

六、课后反思

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面试过程:

1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。

2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。

3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。

6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。

8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

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