青海教师D类招聘考试考点:教师观-角色的转变
在青海教师招聘D类考试中,在师德与职业认知这个章节当中,对于教师观这个知识点在我们D类考试当中占着很重要的地位,在案例分析题和辨析题当中经常会用到,希望引起各位同学的重视!
一、从教师与学生的关系看,新课程要求教师是学生学习和发展的促进者
这一条指的就是教师对学生的引导和帮助,主要包括两方面:一方面是促进学生的学习;另一方面是给予学生成长方面的帮助。如:小军学习成绩差,其他老师都已经放弃了他,但是班主任王老师仍然耐心地给予他指导和鼓励,让他受伤的心灵得到一丝慰藉,一个学期过后,小军的学习成绩慢慢地提高了。
二、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
对于第二条,首先需要区分清楚建设者和开发者的区别。开发者强调的是从无到有的过程,而建设者强调的是从有到优的过程。一般指的就是教师开发课程,改进教学资源等。如在案例分析当中会举这样的例子:化学老师王老师在现有的实验器材的基础之上,改进现有的化学实验器材,让学生能够更好地学习化学。
三、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者
对于第三条,首先各位同学可以思考这样一个问题:为什么老师要进行研究?一般就是教师在教育教学过程当中出现了问题,教师需要研究问题、解决问题,总结相关的经验。
四、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师
对于第四条,一般只需要看到老师让学校加强与社区的联系就可以。如:教师每月都会组织学生去社区的敬老院给孤寡老人洗脚。
口诀:四者一开放
中公教育解析
关注微信公众号“中公教师招聘考试”
回复【时政】即可查看每日时政新闻+时政模拟
回复【资料】即可免费获取各省备考秘籍

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
本文来自中公教师网未经允许 禁止转载
欢迎关注(中公教育教师招聘网频道)
及时掌握教师招聘信息
回复“2022”领取备考大礼包
声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。
如果对你有帮助的话,就点个赞吧!





