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中国教育家之民国风云人物蔡元培

2020-03-17 13:54:08

一场疫情,打破了原本热闹祥和的春节,也让教师招聘的考试不得不暂停。而对于广大考生而言,复习备考的脚步却不能停。在河南教师招聘考试中,教育家的思想考查比较多,今天中公教育的老师就来帮大家梳理一下中国教育家风云人物之蔡元培。

蔡元培(1868年1月11日—1940年3月5日),浙江绍兴府山阴县(今浙江绍兴)人,民主进步人士,国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长,中华民国首任教育总长。在中国教育史上,蔡元培发挥着非常重要的作用。接下来对蔡元培的考点进行总结。

一、地位:近代著名的资产阶级革命家和民主主义教育家。

二、称呼:毛泽东称蔡元培为“学界泰斗,人世楷模”

三、代表著作:《蔡元培自述》《中国伦理学史》《对于教育方针之意见》

考察例题:

1.【单选题】我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。

A.陶行知 B.杨贤江 C.徐特立 D.蔡元培

四、教育总方针:在《对于教育方针之意见》提出五育并举:军国民教育,实利主义教育,公民道德教育,世界观教育,美感教育。

军国民教育,想要改变中国重文轻武的教育传统,培养国民的强健体魄和尚武精神,强体强兵,御侮图强。将军事教育引入到学校和社会教育之中,让学生和民众受到一定的军事教育和训练。

实利主义教育即以人民生计为普通教育之中坚。密切关注教育与国民经济生活的关系,加强职业技能的培训,使得教育能发挥提高国家经济能力和改善人民生活水平的作用。

前两种的教育旨在富国强兵,但即使国富兵强也会出现倚强凌弱,贫富悬殊,资本家和劳工之间矛盾激化等现象,因此必须教之以公民道德。

世界观教育受康德思想的影响,提出现象世界和实体世界,是教育的最高境界。

美感教育:提出“美育代替宗教的口号”。

蔡元培认为五育不可偏废,根据当时流行的德智体三育的说法,蔡元培认为上述“五育”中,军国民教育为体育,实利主义教育为智育,公民道德教育为德育,美感教育可以辅助德育,世界观教育将德智体三育合二为一,是教育的最高境界。

考察例题:

2.【单选题】1912年发表《对于教育方针之意见》,提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的是( )。

A.梁漱溟 B.黄炎培 C.蔡元培 D.陶行知

3.【多选题】蔡元培提出了五育并举的思想,这“五育”是指( )。

A.世界观教育 B.军国民教育 C.实利主义教育 D.公民道德教育

E.美感教育

4.【单选题】蔡元培提出的五育并举思想,五育中( )是教育的最高境界。

A.世界观教育 B.实利主义教育 C.公民道德教育 D.美感教育

五、改革北京大学,实践大学教育思想

(1)抱定宗旨,改变校风;

(2)贯彻“思想自由,兼容并包”的办学原则

(3)教授治校,民主管理

(4)学科与教学体制改革

考察例题:

5.【单选题】下列对大学精神的解释中,不是蔡元培先生做出的是( )

A.“大学者,研究高深学问者也”

B.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”

C.“大学者,‘囊括大典,网罗众家’之学府也”

D.“循思想自由原则,兼容并包”

六、教育独立思想

(1)教育经费独立

(2)教育行政独立

(3)教育学术和内容独立

(4)教育脱离宗教而独立

七、蔡元培教育思想总结

参考答案:

1.D 2.C 3.ABCDE 4.A 5.B

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