教师招聘考试模拟试题及参考答案
一、单选题(共10题,每题4分)
1.传统教育派的“三中心”主张不包括( )。
A.教师中心 B.教材中心 C.活动课程中心 D.课堂中心
1.【答案】C。解析:赫尔巴特是传统教育学的代表人物,提出了“教师中心,教材中心,课堂中心”的传统三中心论;杜威是进步主义代表,提出了“儿童中心,经验中心,活动中心”新三中心论。
2.教学相长是指教和学相辅相成,互相促进。我国最早提到教学相长的著作是( )。
A.《大学》 B.《四书》 C.《战国》 D.《学记》
2.【答案】D。解析:《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《学记》中“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困然后能自强也”描述的是教学相长思想。
3.个体身心发展的互补性要求教育应该做到( )。
A.相互衔接 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长
3.【答案】C。解析:互补性要求教育应结合学生实际,扬长避短,注重发现学生的自身优势,促进学生的个性化发展。
4.班主任班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面,一是( ),二是( )。
A.职权影响力、个性影响力 B.个性影响力、学术影响力
C.年龄影响力、职权影响力 D.职权影响力、学术影响力
4.【答案】A。解析:班主任在班级管理体制中的领导影响力,主要表现在职权影响力和个性影响力上。
5.某学生在学校放假期间擅自翻越学校围墙摔倒在地,导致腿部受伤。经治疗花去医疗费5000元,对于该名同学受到的伤害,下列表述正确的是( )。
A学校没有错,无需承担赔偿责任
B学校没有过错,但要承担部分责任
C学校存在过错,应当承担全部赔偿责任
D学校存在过错,应当承担部分赔偿责任
5.【答案】A。解析:《学生伤害事故处理办法》第十三条规定,下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的;(四)其他在学校管理职责范围外发生的。因此学校是无过错,无需承担赔偿责任。
6.教育活动要注意“三结合”,“三结合”的教育一般是指( )。
A.学校,家庭,社会教育三结合
B.班主任,科任老师,家长教育三结合
C.校长,教师,家长教育三结合
D.家庭,环境,学校教育三结合
6.【答案】A。解析:三结合的教育主要体现了广义的教育,而广义的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。
7.根据皮亚杰的认知发展理论“自我中心”是( )的主要特点。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
7.【答案】B。解析:皮亚杰将认知分为四个阶段:感知运动、前运算、具体运算和形式运算,其中前运算阶段强调儿童的认知具有自我中心特点,强调自己眼中的世界和别人眼中的世界是一样的。
8.完形-顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的( )。
A.苛勒 B.斯金纳 C.桑代克 D.布鲁纳
8.【答案】A。解析:苛勒提出完形-顿悟说,斯金纳提出操作性条件作用理论,桑代克提出尝试错误说,布鲁纳提出认知结构学习理论。
9.( )是个人能用言语进行直接陈述的知识,例如:“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”等规则。
A.感知知识 B.表象知识 C.描述性知识 D.程序性知识
9.【答案】C。解析:考察陈述性知识的定义,陈述性知识是个人能用言语进行直接陈述的知识,也叫描述性知识。
10.吹、拉、弹、唱属于( )。
A.识记技能 B.心智技能 C.操作技能 D.认知
10.【答案】C。解析:操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。
二、多选题(共10题,每题5分)
1.参观教学法可分为( )。
A.准备性参观 B.现实性参观 C.并行性参观 D.总结性参观
1.【答案】ACD。解析:参观法可以分为三类:准备性参观、并行参观、总结性参观。
2.根据《中华人民共和国教师法》,学校或者其他教育机构应当对教师的( )等进行考核。
A.政治思想 B.工作态度 C.业务水平 D.工作成绩
2.【答案】ABCD。解析:《教师法》第二十二条规定,学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
3.某运动会接力赛中,小丽临时觉得接力棒很脏,于是中途退赛,导致班级在此次接力赛中落败。班主任陈老师对小丽进行的教导中,正确的有( )。
A.作为班级学生,需要有集体荣誉感
B.既然作为此次接力赛的运动员,就不应临时退缩
C.罚站
D.让班里同学指责小丽
3.【答案】AB。解析:C选项侵犯学生权利,违反师德要求。D选项容易对学生造成身心伤害,故选AB。
4.我国建立统一的义务教育教师职务制度,教师职务分为( )。
A初级职务 B中级职务 C高级职务 D特级职务
4.【答案】ABC。解析:《中华人民共和国义务教育法》第三十条规定:教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
5.下列选项当中能够体现发散思维的是( )。
A.一物多用 B.先入为主 C.一事多写 D.一题多解
5.【答案】ACD。解析:发散思维:也叫求异思维、分散思维,是指人们解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程,因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。
6.教育心理学对教育实践具有( )的作用。
A.描述 B.解释 C.验证 D.预测
6.【答案】ABD。解析: 教育心理学对教育实践具有描述(问题)、解释(问题)、预测(后期行为)和控制(不好的或者策略)的作用。
7.资源管理策略对学生的动机有重要的作用,主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、寻求支持策略。下列属于努力管理策略的有( )。
A.激发内在动机 B.树立为了掌握学习的信念
C.选择有挑战性的任务 D.统筹安排学习时间
7.【答案】ABC。解析:努力管理策略包括激发内在动机;树立良好信念;选择有挑战性的任务;调节成败标准;正确认识成败的原因;自我奖励。
8.心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,主要表现为( )。
A.具有良好的社会适应 B.有效地发挥个人的身心潜力
C.具有生命的活力 D.具有积极的内心经验
8.【答案】ABCD。解析:心理健康是指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所达到的最佳功能状态。具体来说,心理健康至少应包括两层含义:一是无心理疾病:二是有积极发展的心理状态。也就是说心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程。具体表现为:个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应、能够发挥个人的身心潜能以及作为社会成员的积极的社会功能等。故本题答案为ABCD。
9.新手型教师的特点包括( )。
A.非常重视课前教学策略 B.课堂调控能力强
C.注重周围人对自己的评价 D.较高的工作热情
9.【答案】ACD。解析:新手型教师的特点包括:非常重视课前教学策略;注重周围人对自己的评价、较高的工作热情。课堂调控能力强属于专家型教师的特点,故选ACD。
10.引起无意注意的因素包括( )。
A.刺激的强度 B.刺激物与环境中其 他物体的差异
C.个体的情感、兴趣、需要 D.教师的教学水平
10.【答案】ABC。解析:引起无意注意的条件包括:第一,客观条件。即刺激物本身的特点。包括刺激 物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异;第二,主观条件。即人本身的状态。包括人对事 物的需要和兴趣,情感态度,情绪状态和精神状态,个人的心境、主观期待。综上可知,本题答案为ABC。
三、判断题(共5题,每题2分)
1.在社会生活中,知觉对象只能是人。( )
1.【答案】×。解析:知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。知觉对象可以是任何客观事物,但知觉是人类特有的一种认知过程。
2.测量儿童的IQ为130分,该儿童属于智力中等儿童。( )
2.【答案】×。解析:IQ表示智商。智商80-90者称为愚鲁,70-80者称为临界智能不足,70以下者称为智能不足。属于智能不足者,在程度上又有轻度、中度、深度、重度之分。智商90-110者称为中等智力,智商110-120者称聪慧,120-130者称为优秀,130以上者称为资赋优异。所以此题错误。
3.综合课程包括核心课程,融合课程,活动课程,广域课程。( )
3.【答案】×。解析:活动课程不属于综合课程。
4.孟子是世界上第一个提出启发式教学的人,他提出了性善论,认为教育的目的是培养君子。
4.【答案】×。解析:孔子最早提出“不愤不启,不悱不发”的启发式教学思想。
5.有人类社会就有教育,教育随着社会的发展而发展。( )
5.【答案】√。解析:永恒性是教育的社会属性,只要人类存在,教育就存在,教育与人类共始终。
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