知觉的特性之易混点辨析
知觉的特性是教师招聘考试的常考考点,主要以客观题形式进行考察,尤其是单选题,考生非常容易混淆,本文针对考试中的易混点进行了辨析,希望对考生有所帮助。
易混点一:选择性VS理解性(教综19天速学班1.1元于10月20日开课)
1.“猎人进山只见禽兽,樵夫进山只见柴草”是知觉( )的表现。
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
2.同样一个树根,在艺术家眼里是根雕艺术品,在农民眼里是一堆柴火,这体现了知觉的( )。
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
【答案】1.A。解析:猎人和樵夫把不同的对象选择出来,属于知觉的选择性。
【答案】2.C。解析:艺术家和农民对于同样的事物有不同的见解,属于理解性。
【解题技巧】
选择性强调的是对象与背景的关系,即将对象从背景中选择出来,不同的人选择的对象不同。
理解性强调的是同样一个知觉对象,不同的人由于经验不同,可能会有不同的理解,赋予不同的意义。
易混点二:整体性VS理解性(教综19天速学班1.1元于10月20日开课)
3.在热闹的聚会上或逛自由市场时,如果你与朋友聊天,朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖,但你还是能知道你的朋友在说什么,这是知觉的( )在起作用。
A.选择性 B.整体性 C.恒常性 D.理解性
4.熟悉英语词汇知识的人,在读到字母“WOR…”后,虽然后面缺失了字母,我们会根据上下文将该单词补充完整。这体现了知觉的( )。
A.选择性 B.整体性 C.恒常性 D.理解性
【答案】3.D。解析:题干强调的是朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖,但你还是能知道你的朋友在说什么。强调能理解意思,因此是理解性。
【答案】4.B。解析:题干表述为“单词是不完整的”,不是完整的,你能知觉为完整单词,则体现整体性。
【解题技巧】(教综19天速学班1.1元于10月20日开课)
同:知觉的4个特点之间不是相互割裂的,相互联系和相互影响。生活中我们会同时运用知觉的多种特点,判断某一现象体现哪一特性主要看哪一个特性起主导作用。
异:理解性强调经验的作用,每个人凭借自己的经验对所知觉的事物有自己的理解。
整体性强调整体,即使知觉对象是断断续续的部分,人们仍然会知觉为一个整体。
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