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初中生物《保护生物多样性的基本措施》答辩题目及解析

中公教师网 2020-12-17 20:41:02

一、谈谈你对合作学习的理解。

【参考答案】

合作学习有包括以下几点含义:(1)学生以小组的形式一起学习。(2)教师的角色由传播者转变为服务者或帮助者。(3)学习的责任由教师转移到学生。(4)学生不仅要自己学会,还有责任帮助小组中的其他成员学会。

在本节课中,对于资料的分析,可以同桌间讨论或者小组讨论,分析资料的同时,对于每一位同学来说都是一种能力的提升过程,自己学会的同时也会帮助其他同学。

二、保护生物多样性包括哪几个方面。

【参考答案】

物种多样性,基因多样性,生态系统多样性。

三、本节课的教学目标是什么?你是如何达成教学目标的?

【参考答案】

1.说出保护生物多样性的主要措施。

2.通过调查、收集与分析资料,提高信息收集能力。

3.培养爱护动植物,保护生物的意识。

教学目标是希望通过一堂课的学习期望能够达成的目标,包括学会的知识,学会的思维方法和培养的能力,但是核心宗旨是根据课标总结出来的,需要我们在课堂中呈现出来,本节课中通过展示资料、分析资料、学生讨论等过程,提高信息收集能力,同时希望通过本节课的学习,提高保护生物意识。

四、简述导入的重要性。

【参考答案】

导入可以激发学习兴趣,引起学习动机;引起对所学课题的关注,引导进入学习情境。一个好的导入我认为要有以下几点要点:

导入的目的性与针对性要强;要有关联性;善于以旧拓新,温故知新;要有直观性和启发性;要有趣味性,有一定艺术魅力。

本节课我创设情境导入新课,通过播放大熊猫的视频,引导学生意识到物种珍贵、稀少,导入新课。

五、保护生物多样性的根本措施是什么?

【参考答案】

保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。

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