2021年青海教师招聘考试信息技术学科考试大纲
青海省《学科专业素养》信息技术学科21年依旧沿续了20年的考试要求,下面从考试目标、试卷结构和考试内容两大方面,按照小学和中学,从20年和21年对比层面进行分析和解读。
小学信息技术
一、考试目标、试卷结构

总结:
从考试目标来看:21年相比20年,把考试目标和考试要求进行了整合。
从试卷结构来看:21年相比20年,没有发生变化,考查内容的占比也没有发生变化。
二、考试内容




总结:
从考试内容来看:21和20年相比,考试大纲的要求,没有发生任何变化,都还是考查了两大方面:学科专业知识和学科教学论。
1.学科专业知识
一共考查了9个模块
信息与信息技术、信息的获取、信息的加工、信息的管理、信息的交流与发布、信息安全与防范、硬件维护、网络管理、算法与程序设计,其中信息加工部分考查的办公软件、PS和Flash;信息交流与发布考查的网站的设计;硬件维护考查的系统的安装;网络管理考查的IP地址,及网络故障的检测与维护;程序部分考查常见的一些算法,logo语言和Scratch语言,相对来说比较难点,可以通过实际动手操作来进行知识的强化理解和学习,需要大家重点关注,其他模块的内容从考纲来看,更多是该模块相关知识的理解和记忆。
2.学科课程与教学论及其应用
一共考查了2个方面
课程与教学的基础知识和课堂教学能力,在这部分,重点记忆小学教学的基础理论和教学原则,要掌握和关注根据教学片段,运用学科知识,进行教学设计等能力。
中学信息技术
一、考试目标、试卷结构

总结:
从考试目标来看:21年相比20年,课程标准的要求发生了变化;
20年考查教育部颁布的《普通高中信息技术课程标准(2017版)》。21年考查教育部颁布的《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》,其中添加了2020年修订。
从试卷结构来看:21年相比20年,没有发生变化,考查内容的占比也没有发生变化。
二、考试内容





总结:
从考试内容来看:21和20年相比,考试大纲的要求,没有发生任何变化,都还是考查了两大方面:学科专业知识和学科教学论。
1.学科专业知识
一共考查了5个模块
信息技术基础、算法与程序设计、多媒体技术应用、硬件维护、网络管理;其中信息技术基础部分考查的SQL语言和ACCESS、网站的设计;程序部分考查的常用算法、线性表、栈、队列、二叉树、图的基本概念,树、图的遍历、VB语言和Python语言;硬件维护部分考查的系统安装、注册表的修改;网络管理部分考查的IP地址及网络故障的诊断与排查相对来说比较难点,可以通过实际动手操作来进行知识的强化理解和学习,需要大家重点关注,其他模块的内容从考纲来看,更多是该模块知识的理解和记忆。
2.学科课程与教学论及其应用
一共考查了2个方面
课程与教学的基础知识和课堂教学能力,在这部分,重点记忆中学教学的基础理论和教学原则,要掌握和关注根据教学片段,运用学科知识,进行教学设计等能力。
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