2021年青海教师招聘考试体育学科考试大纲
2021年青海新大纲解析
体育学科
一、重难点
(一)重点:
1.学科基础理论知识:学校体育学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学(中学有,小学无);
(1)学校体育学
①了解学校体育的产生、发展和学校体育目标。
②掌握体育与健康课、早锻炼、大课间、课外体育活动、课余体育训练和课余体育竞赛的内容、组织形式和方法。
③掌握体育教师的基本职责和应具备的基本条件。


2021年青海新大纲解析
体育学科
一、重难点
(一)重点:
1.学科基础理论知识:学校体育学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学(中学有,小学无);
(1)学校体育学
①了解学校体育的产生、发展和学校体育目标。
②掌握体育与健康课、早锻炼、大课间、课外体育活动、课余体育训练和课余体育竞赛的内容、组织形式和方法。
③掌握体育教师的基本职责和应具备的基本条件。
(2)体育心理学
①掌握体育锻炼与心理健康的关系。
②掌握运动技能形成的规律和阶段特征。
③掌握体育道德的内涵,知晓怎样进行体育道德教育。
④掌握体育学习动机、兴趣、态度基本理论。
⑤了解唤醒、焦虑、心境状态与运动表现。


(3)运动解剖学
①了解解剖学姿势、基本切面与基本轴、解剖学方位术语。
②掌握运动系统的构成及其功能;运动系统各器官的名称、运动特点以及体育运动对运动系统的影响。
③了解消化系统、呼吸系统、神经系统的构成和功能以及体育运动对该系统的影响。
④掌握/了解(小学)心血管系统的构成、功能,以及体育运动对该系统的影响。
⑤掌握青少年、女生的解剖生理特点。—(小学无)


(4)运动生理学
①掌握肌肉活动时三大供能系统特点及应用。
②掌握身体素质的生理基础。
③掌握心血管系统对运动的反应和适应规律。
④掌握青少年、女生/少年儿童(小学)的生理特点以及体育教学训练中应注意的问题。
⑤了解运动处方的制定方法。
⑥掌握身体形态的基本理论及其应用。

(5)体育保健学
①了解简单判断疲劳的方法,掌握运动性疲劳的恢复手段。
②掌握/了解(小学)营养素的概念和三大营养素的生理功能,懂得合理膳食。
③掌握体育与健康课、早锻炼、大课间、课外体育活动和课余体育训练的医务监督与要求。
④掌握运动损伤、运动性病症的概念、原因、症状、预防与处理方法。
⑤理解健康的概念及影响的主要因素。


(6)运动训练学【中学】
①了解运动负荷的概念、构成及控制。
②掌握常用训练法的特点及运用方法。
③掌握发展中学生身体素质训练的方法、手段及基本要求。

2.运动项目知识:田径、球类、体操、武术、游泳运动等;
基本知识、基本技术、基本战术、竞赛规则与裁判法、竞赛编排、游戏创编。






3.课程标准与教学论:《义务教育体育与健康课程标准(2011版)》—小学、《普通高中体育与健康课程标准(2017版2020年修订)》—中学、体育教学论。
(1)课程标准的课程性质和基本理念、功能与目标、课程内容及要求和“实施建议”的内容;
(2)了解《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的内容和要求;
(3)体育教学目标;
(4)体育教学方法;
(5)体育与健康课程资源开发的内容、途径和方法。



(二)难点:
1.能运用体育与健康专业相关知识对所提供的教材,结合实际条件进行教学设计。
2.掌握体育与健康课程评价的内容与方法。
3.综合运用体育与健康专业相关知识对教学案例和相关材料等进行评析。
二、与20年大纲相比较变化部分
2020年高中课程标准采用的是《普通高中体育与健康课程标准(2003版)》,2021年高中课程标准采用的是《普通高中体育与健康课程标准(2017版2020年修订)》。
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