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特岗教师备考:教育与社会的发展

中公教育 2021-02-05 15:56:24

一、教育与政治经济制度的关系

(一)政治经济制度对教育的制约作用——政治经济制度决定着教育的性质。

1.政治经济制度决定着教育的领导权

2.政治经济制度决定着受教育权

3.政治经济制度决定着教育目的

(二)教育对政治经济制度的影响作用——教育的政治功能

1.教育培养出政治经济制度所需要的人才。

2.教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。

3.教育促进民主化进程。

二、教育与生产力的关系

(一)生产力对教育的决定作用

1.生产力水平决定了教育发展的水平

2.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度

3.生产力的发展水平制约着教育体制、结构的变化

4.生产力的发展水平制约着教育的内容方法与手段

(二)教育的对生产力的促进作用——经济功能

1.教育再生产劳动力

2.教育再生产科学技术

三、教育与文化

(一)文化对教育发展的制约作用

1.文化影响教育目的的确立

2.文化影响教育内容的选择

3.文化影响着教育教学方法的使用

(二)教育对文化发展的促进作用——教育的文化功能

1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。

2.教育具有传播和交流文化的作用。

3.教育具有选择、提升文化的功能。

4.教育具有更新和创造文化的作用。

习题演练:

1.(单选)舒尔茨提出“有技能的人力资源是一切资源中最重要的资源,人力资本投资大于物力资本投资的收益。”这一观点体现教育的( )。

A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.享用功能

1.【答案】B。解析:教育是经济发展的重要因素,它能够为社会带来巨大的经济价值。美国芝加哥大学教授舒尔茨说过:“教育作为经济发展的源泉,其作用是远远超过被看做实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在《人力资本投资》这本书里,他的核心观点可概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。”他根据其人力资本学说,对历年高等教育费的收益率进行了计算。根据他的计算,美国1929年~1957年教育投资在增加国民收入中做出贡献的比率是33%。这说明了教育是经济发展的重要因素,它能够为社会带来巨大的经济价值。

2.(单选)为加强校园文化建设,一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映出安徽传统文化的校本课程,这种做法主要体现了学校教育对文化的( )。

A.调节功能 B.评价功能 C.传承功能 D.激励功能

2.【答案】C。解析:教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。教育通过培养人来传承文化,为特定社会服务,实现个体的社会化,这就决定了教育必须按照社会的要求和人的身心发展规律来选择教育的内容,从而实现对文化的筛选、整理、传递、保存。

3.(单选)我国政府通过在国外设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这说明教育可以( )。

A.创造更新文化 B.传播交流文化 C.选择提升文化 D.筛选保存文化

3.【答案】B。解析:教育具有传播和交流文化的作用。教育通过传播文化,使不同国家和民族的文化相互交流、交融,促进文化的优化和发展。国际性的文化交流使各个民族文化之间相互补充,使得各民族文化精华汇合、交融起来,逐渐形成全人类的共同文化财富,这是民族文化融入全球文明的进程。

4.生产力发展水平决定着( )。

A.教育的领导权 B.受教育的权利

C.教育目的的性质 D.教育结构的变化

4.【答案】D。解析:本题考查生产力对教育的制约。生产力制约着教育事业发展的速度与规模,制约着人才培养规格和教育结构,制约着教育内容、教育手段和教学组织形式。A项教育领导权由政治决定。B项受教育者的权利由政治决定。C项教育目的的性质由政治决定。综上所述,本题选D。

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