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《A fun trip》题本梳理_教师资格面试高中英语

中公教师网 2021-04-07 14:43:52

《A fun trip》题本梳理_教师资格面试高中英语,为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为《A fun trip》题本梳理_教师资格面试高中英语。

题本梳理-高中英语Freddy and the band

一、题本展示分析

1.基本信息:姓名、准考证号、考场;

2.正文:

题目:语音教学试讲

内容:主要描述作者的露旅行营计划。

3.基本要求:

①全英试讲,试讲时间10分钟,配合板书。

②针对连读标记,设计相应语音教学活动,朗读段落。

二、教学目标的确立

1.确立依据:段落连续标记存在相似点,例如都是词尾的辅音连接词首的元音

2.目标展示:

学习理解短文内容;

通过诵读句子了解连读规则;

可以在日常生活中正确运用连读规则;

通过课堂活动,能够培养英语学习兴趣。

三、教学重难点的确立

教学重点:理解掌握连读部分规则。

教学难点:在日常沟通中运用连读规则。

四、教学思路展示讲解

(一)热身导入

1.日常寒暄。

2.谈话:分享彼此的旅游经历。

(二)呈现

1.阅读短文,总结大意

2.教师板书并诵读连读部分,引导学生发现连读现象和连读规则

3.总结规则。明确词尾辅音和词首元音连接等连读规则。

(三)练习

1.陈列句子,引导学生对连读部分做标记,并大声朗读。

2.找到更多具有相似连读规则的短语。

(四)产出

表演:朗读歌曲Let It Go歌词并上台表演。

(五)小结作业

学生总结所学知识

搜集绕口令并应用连读规则,下节课进行分享

五、板书设计展示

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THE END  

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