创造性的基本特征
创造性的基本特征是教育心理学部分问题解决与创造性这一章节中的内容,是我们特岗教师考试中的常考考点,主要以客观题的形式出现。考查形式是给出生活中的一些实例,让你匹配相关的类型,进行反选。
研究者认为,发散思维是创造性思维的核心。其主要特征有三个:流畅性、变通性、独创性。
一、流畅性
个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活,思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多,即表示他的流畅性越高。
二、变通性
即灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁,随机应变。对同一问题所想出不同类型答案越多者,变通性越高。
三、独创性
个人面对问题情境时,能独具慧心,想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见,具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者,其独创性越高。
四、练习题
1.创造性思维的核心是( )。
A.发散思维 B.集中思维 C.顺向思维 D.逆向思维
2.【答案】A。解析:发散思维是创造性思维的核心。其主要特征有三个:流畅性、变通性、独创性。
3.创造性思维的核心是( )思维。
A.创新性 B.发散性 C.逻辑性 D.想象性
3.【答案】B。解析:创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性思维的核心是发散性思维。故选B。
4.一个小学生在回答“什么是圆的”这一问题时说:“老鼠洞是圆的,歌唱家在歌唱时嘴是圆的”,这表明思维具有( )。
A.流畅性 B.变通性 C.多维性 D.独特性
4.【答案】D。解析:发散思维是创造性思维的核心。其主要特征有三个:流畅性、变通性、独创性。流畅性是指个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。变通性即灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。独创性是指个人面对问题情境时,能独具慧心,想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见,具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者,其独创性越高。题干中对于“什么是圆的”这一问题,学生给出了不同寻常的答案“老鼠洞”、“歌唱家的嘴”,体现了独特性。
5.创造性的基本特征是( )。
A.变通性 B.抽象性 C.形象性 D.质疑性
5.【答案】A。解析:本题考查创造性的特点。创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。其主要特征有三个:流畅性、变通性、独创性。故本题答案为A。
6.【判断题】富有创造力的人比一般人的想法散布的方面广,范围大,而缺乏创造力通常想到一个方面缺乏灵活性。( )
【答案】√。解析:本题考查的是创造性的特征。发散思维也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。研究者认为,发散思维是创造性思维的核心。其主要特征有三个:(1)流畅性。个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。(2)变通性。即灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。富有创造力的人比一般人的想法散布的方面广、范围大,而缺乏创造力的人通常只想到一个方面而缺乏变通性。(3)独特性。个人面对问题情境时,能独具慧心,想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。因此本题表述正确。
以上是关于创造性基本特征的内容。希望本篇内容可以给广大考生的复习和备考提供帮助,也希望考生们可以顺利通过特岗教师考试。
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