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2014年吉林省公务员考试申论大纲解读

中公教育 2014-03-10 15:07:04

2014年吉林省公务员考试大纲已经出台,作为考生备考的纲领性文件,方便考生明晰考查重点,制定合理的复习计划,中公教育特对大纲进行解读,为考生指明备考方向。

一、工作能力受重视

【大纲链接】

申论测验主要考生对给定材料的分析、概括、提炼、加工,重点测察考生把握现象、提出问题和解决问题的能力,以及阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。

申论所涉及的背景资料具有普遍性,将对政治、经济、法律、文化、社会等方面问题有所涉猎。因为公务员对社会生活的方方面面都应当关心,应当有所认识、有所思考,对社会热点或大众传媒关注的焦点也应有所了解。申论的背景资料虽然涉及面广但具有较强的针对性、合理性。

根据能力测试的科学要求,面试中的一些测评要素,如综合分析能力、计划组织协调能力、岗位匹配能力等会在申论中有所体现。

【大纲解读】

近年来,随着我国服务型政府的建设,各级公务员招考标准逐渐提高。吉林省公务员考试紧密把握这一节奏,在考试大纲中,鲜明地表达了对实际工作能力的考查要求。

“对给定材料的分析、概括、提炼、加工”,申论试卷由给定资料组成,它是展现试卷命制核心的载体,同时更是现实情况的展现。吉林省公务员考试特别点明对给定资料的种种要求,正是在告诫考生,要将资料当做现实情况,要能够阅读,理顺其中包含的要点。我国地域辽阔,问题多发,公务员不可能事事身临一线,部分公务员日常工作正是阅读资料汇报,找出蕴含的问题,提出相应措施。对给定资料的良好掌握正是在测查考生是否具备一名机关工作人员的基本素养。

“公务员对社会生活的方方面面都应当关心,应当有所认识、有所思考,对社会热点或大众传媒关注的焦点也应有所了解”,公务员考试并非要求考生闭门造车,而是要结合资料展现个人思考,以申论文章论述题为例,文章立意要结合材料保证正确,总分论点可以从字料中摘取,但相关论据却需要考生自己积累。同时,文章如果想博人眼球就一定要求新求变,一是可以运用修辞、论证增加亮点,二是可以表达个人思考,只要角度正确言之有物,想必可以获得阅卷者的认同。

“综合分析能力、计划组织协调能力、岗位匹配能力等会在申论中有所体现”,面试测评能力进入申论并非首次,但这充分表明了吉林省公务员考试对个人工作能力的看重。综合分析能力是我们解决问题的基础,计划组织协调能力是开展日常工作的前提,而吉林省公务员考试设“甲”“乙”“丙”三类试卷,正是希望设置不同考题测试考生是否具备相应能力。考生在日常备考时一定要结合岗位要求,多多关注相应内容,积累岗位工作措施,以便有效应考。

二、作答难度或提升

【大纲链接】

《申论》全部为主观性试题,考试时限120分钟,满分100分。

根据背景材料的不同,让考生发表议论或者让考生写倡议书、通知通报、讲话稿、调查报告、工作方案及其他相关的公文等。

根据背景资料和考试对象的不同,可能设定两个、三个或多个问题等。

【大纲解读】

2014年国家公务员考试保持5题模式不变,但作答时间延长至180分钟,以此保证考生有充足的时间来展现个人能力。2013年吉林省公务员采用四题模式,但申论作答时间为120分钟,而且大纲中明确指出“可能设定两个、三个或多个问题”,这就是在提醒考生,2014年考题数量可能会适当增加(也可能一题中包含几个问题)。考生在日常备考中需要继续采用试题为核心,同时兼顾其他省份试题类型。

对公文写作的考核,多年来一直别出心裁。2014年国家公务员考试中出现了写作“调查问卷”与“短评”的题目,而吉林省公务员考试则提出了“倡议书、通知通报、讲话稿、调查报告、工作方案及其他相关的公文”的要求。很多考生在看到日常生活中少见的文种总会较为紧张,这就需要我们在备考中将大纲所列文种作为复习重点,同时多多浏览当前应用较广、方式较新的文书格式,以此保证复习全面。

中公教育认为,申论是对考生各项能力的综合测评,而吉林公务员考试则将工作能力的要求融入试卷,这无疑会大大提高作答难度,考生在日常备考中需积极了解报考岗位的实际工作,练习提高相应能力,确保从容应考,顺利成“公”。

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