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考研英语(一)常考重点单词详解系列――2015年新题型(上)

考研考试网 2015-02-11 01:32:06

1.7 comprehend [,kɑmprɪ'hɛnd]

vt. 理解;包含

【词根记忆】:com部+prehend/ prehens (相当于catch) = 部抓住= 领会;理解

【短语搭配】:comprehend the meaning理解含义

【试题例句】:Clearly you try to comprehend, in the sense of identifying meanings for individual words and working out relationships between them… 显而易见,你会尝试在阅读过程中理解。这种理解是建立在辨识单词本身的意思并理解单词与单词之间的关系之上…

2. 16 identify [ai'dentifai]

v. 识别;辨识

【词根记忆】:ident 相同 + ify动词后缀 → 识别=将一个事物与其标准相互匹配的过程

【短语搭配】:identify with理解;认同

【试题例句】:As soon as you awaken, identify what is upsetting about the dream. 你一醒来就立刻能确定在梦中是什么困扰你。(2005年阅读Text3)

3. 7 context ['kɑntɛkst]

n. 环境;上下文

【词根记忆】:con共同+text 编织=共同编织在一起的=上下文

【短语搭配】:in the context of在…情况下

in this context 在这个背景下

【试题例句】:You begin to infer a context for the text, for instance by making decisions about what kind of speech event is involved…例如,你可以凭借判定何种类型的语言情景会涉及在这样的文本当中来推测文章语境。

4. 31involve [ɪn'vɑlv]

vt. 包含;牵涉;使陷于;潜心于

【词根记忆】:in 进入+vol转 =转进去=卷入

【短语搭配】:involve in参与;涉及

【试题例句】:Rather, it involves setting specific goals, obtaining immediate feedback and concentrating as much on technique as on outcome. 而且还要确立特定目标,获得即时反馈,既关注结果又要关注技巧。(2007年阅读Text1)

5. 16 consist [kən'sɪst]

vi. 由…组成;在于

【词根记忆】:con共同+sist 站=站到一起=组成

【短语搭配】:consist in在于;由…组成

【试题例句】:They show comprehension to consist not just of passive assimilation but of active engagement in inference and problem-solving. 这些阅读方式都表明:理解并非只是被动地吸收,而是要主动参与到文意的推测和问题的解决当中。

6. 5 assimilation [əˌsɪməˈleʃən]

n. 吸收;同化;尤指

【词根记忆】:as 加强+simil相同+ate动词后缀=成为相同=同化

【短语搭配】:cultural assimilation文化同化作用

【试题例句】:Writing for the National Immigration Forum, Gregory Rodriguez reports that today's immigration is neither at unprecedented levels nor resistant to assimilation. 在为“国家移民论坛”撰稿时,格瑞•罗德里格兹报道说,如今的移民既未达到历史峰但也不排斥同化。(2006年阅读Text 1)

7. 12 engagement [ɪn'ɡedʒmənt]

n. 占用;使参加;约定,订婚

【词根记忆】:engage (相当于pledge)+ ish 动词后缀 = 约定,订婚

【短语搭配】:broke off the engagement 毁除婚约

【试题例句】:Theories centering on the individual suggest that children engage in criminal behavior because they were not sufficiently penalized for previous misdeeds or that they have learned criminal behavior through interactions with others. 以个人为中心的理论认为青少年从事犯罪活动是由于他们以前的恶行没有受到应有的惩罚或者是他们彼此的影响而学会了犯罪。(2004年知识运用)

8.35 evidence ['ɛvɪdəns]

n. 证据,证明;迹象;明显

【词根记忆】:e(相当于ex) +vid (看)+ence (名词后缀)=可以让外人看到真相的东西=证据

【短语搭配】:in evidence明显的

【试题例句】:You infer information you feel the writer has invited you to grasp by presenting you with specific evidence and clues.你可以找出特定的证据和线索来辅助你推测那些你认为作者想让你理解的信息。

9.6conceive [kən'siv]

v. 构想,设想;怀孕

【词根记忆】:con共同 + ceive拿=集思广益=构想;设想

【短语搭配】:conceive of设想;想象

【试题例句】:Conceived in this way, comprehension will not follow exactly the same track for each reader. 以这样的方式构思,每个读者的理解将不再如出一辙。

10. 6absolute ['æbsəlut]

adj. 绝对的;完的;专制的

【词根记忆】: ab不+solute松 = 不松开= 坚决的,绝对的

【短语搭配】:absolute value绝对值

absolute advantage绝对利益

【试题例句】:What is in question is not the retrieval of an absolute, fixed or ‘true’ meaning that can be read off and checked for accuracy, or some timeless relation of the text to the world. 问题的关键在于:理解不是从文章中读出绝对的、固定的以及所谓“真实”的含义。这些所谓固定真实的含义,读者可以迅速从文章中读出,还可以用它们去验证文章的精确性以及文章与世界那些不受时间限制的各种关系。

2015年的新题型是一篇典型的议论文,文章探讨阅读理解的真正含义,否定阅读只是读取文章表面意思,理解实际是读者主动参与的一个过程。文章结构严谨,用词讲究,但是词汇相对较为基础。同学们可以结合例句将文章中出现的频词汇理解并记忆。

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THE END  

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